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【多选题】【消耗次数:1】
下列关于组织层次与管理幅度关系论述中正确的是 ( )
①
垂直式组织结构的管理幅度窄,组织层次多
②
垂直式组织结构的管理幅度窄,组织层次少
③
扁平式组织结构的管理幅度宽,组织层次少
④
扁平式组织结构的管理幅度窄,组织层次少
参考答案:
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相关题目
【判断题】
管理层次多,管理幅度小的组织结构,其形态扁平,因此又称扁平结构
①
正确
②
错误
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【单选题】
管理幅度小而管理层次多的组织结构是( )。
①
金字塔结构
②
扁平结构
③
事业部结构
④
矩阵制
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【判断题】
管理幅度较小,而管理层次较多,则会形成高层结构的组织,反之,则会形成扁平结构的组织。
①
正确
②
错误
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【单选题】
组织规模一定时,组织层次与管理幅度呈()关系
①
相关
②
正比
③
反比
④
指数
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【单选题】
管理层次少而管理宽度大的组织结构被称为( )
①
直线型组织结构
②
扁平式结构
③
职能型组织结构
④
事业部制组织结构
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【判断题】
究竟采取扁平型或是高层型组织结构,主要取决于组织规模的大小和组织领导者的有效管理幅度等因素。因为在管理幅度不变时,组织规模与管理层次成正比。规模大,层次多,则呈高层型结构;反之亦然
①
正确
②
错误
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【单选题】
管理层次少而管理宽度大的组织结构被称为()
①
A直线型组织结构
②
B扁平式结构
③
C职能型组织结构
④
D事业部制组织结构
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【多选题】
管理层次与管理幅度的反比关系决定了两种基本的管理组织结构形态是。
①
梯形
②
方形
③
扁平
④
锥行
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【判断题】
组织层次的数量直接决定了管理幅度的大小。
①
正确
②
错误
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【判断题】
管理幅度、管理层次与组织规模存在着相互制约的关系。也就是说,当组织规模一定时,管理幅度与管理层次成正比关系。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
把课程设计过程概括为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价学习结果这样四个步骤的研究专家是( )
①
A.博比特
②
B.泰勒
③
C.惠勒
④
D.布鲁纳
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【单选题】
托幼机构安排一个固定的时间,主要由园长、所长或其他领导接待家长的来访,以了解家长的意见和建议。这种方式是( )
①
A.家长开放日
②
B.家长接待日
③
C.咨询接待日
④
D.家长会
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【单选题】
教学资源有多种不同的分类方式,根据()分类可将教学资源媒体分为:文字、图片、图像等类别
①
A、媒体形式
②
B、媒体用途
③
C、信息内容
④
D、教学需要
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【单选题】
以下学习目标,表述不规范的是()
①
A、通过探索治理酸雨的措施,理解酸雨的形成以及治理酸雨的基本原理
②
B、通过学习酸雨的危害,培训学生的环境保护意识
③
C、通过参与探究酸雨形成的原的活动,树立科学探究精神
④
D、能说出我国酸雨形成和酸雨区分布
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【单选题】
博客网站是根据()对所有博客日志进行自动分类,方便查找的()。
①
A、日志题目
②
B、博客地址
③
C、友情链接
④
D、日志标签
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【单选题】
小华的父母都因公在国外,她的班主任张老师非常想跟她的父母就向家长会那样实时交流小华的学习情况,张老师知道可以借助网络来实现,又可避免昂贵的电话费用。您认为下列哪种工具不适合他们在线实时交流?()
①
A、腾讯QQ
②
B、网易泡泡
③
C、电子邮件
④
D、MSN Messenger
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【单选题】
根据我国《宪法》的规定,国务院有权制定和发布( )
①
A.教育法律
②
B.教育行政法规
③
C.教育政府规章
④
D.教育单行条例
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【单选题】
下列属于教育技术中无形的智能技术的是( )
①
A、教学媒体
②
B、学习环境
③
C、教学设计
④
D、教学资源
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【多选题】
下列关于发布个人网站的描述中哪些是正确的( )
①
A、发布个人网站时可以将自已的网站发布到网络服务商提供的网络空间
②
B、发布个人网站时可以将自已的网站发布到本地机上
③
C、发布到本地局域网内的个人网站不能供别人访问
④
D、发布个人网站时可以利用FTP软件进行上传
⑤
E.
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【多选题】
根据对教育技术基础知识的理解,下列说法中正确的是()
①
A、教育技术是为了促进学习,对过程和资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践。
②
B、教育信息化是指在教育教学的各个领域中,积极开发并充分应用信息技术和信息资源以促进教育现代化,培养满足社会需要人才的过程。
③
C、教育技术理论与实践涉及两个领域,即教与学的过程和资源。教与学的过程领域属于有形的物化技术,资源领域属于无形的智能技术。
④
D、教学设计师运用系统的方法分析教学问题和确定教学目标,建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。
⑤
E.
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