关于沟通的过程，下列说法正确的是（）

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【多选题】【消耗次数：1】

关于沟通的过程，下列说法正确的是（）

① 至少存在着一个发送者和一个接受者

② 信息传递的有效性和接受者的翻译能力无关，与发送者的翻译能力有关

③ 发送者将信息译成接受者能够理解的一系列含义

④ 接受者将接受的符合译成具有特定含义的信息

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相关题目

【单选题】当信息接受者对信息发送者的信息做出反应时，就出现了反馈。反馈体现了沟通的（）特征。

① 单向性

② 双向性

③ 强制性

④ 独特性

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【判断题】完美的沟通，应是信息经过传递之后，接受者所认知的想法或思想恰好与发送者发出的信息意义完全一致

① 正确

② 错误

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【单选题】传播是信息传送者（传达者）和信息接受者（被传达者）之间（）的分享和共有。

① 意识

② 资源

③ 传递

④ 共同

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【判断题】沟通过程中有了反馈，表明信息接受者收到并完全理解了信息发出者的信息。

① 正确

② 错误

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【判断题】信息是指在沟通过程中传给接受者的消息。

① 对

② 错

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【判断题】人们从信息的被动创造者变成了主动接受者。

① 正确

② 错误

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【多选题】在沟通的准确性方面，沟通者需要遵循一个原则，即站在信息接受者的角度来( )，他的目的是为了( )。

① 被理解

② 提供信息

③ 理解

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【单选题】客户（）产品或服务的最终接受者。

① 不是

② 是

③ 不一定是

④ 不可能是

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【判断题】企业进行有效沟通的第一步就是找出目标接受者。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】交际对象是观点的倾听者、接受者。

① 正确

② 错误

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【单选题】直接教学课程模式中儿童是( )的接受者

① 间接

② 主动

③ 直接

④ 被动

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随机题目

【判断题】成就动机是指个体对自己认为重要或有价值的工作,不但愿意做,且力求达到更高标准的内在心理过程。简言之，就是要求获得优秀成绩的欲望。阿特金森是成就动机理论的主要代表人物。

① 正确

② 错误

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【判断题】意义学习是指在新的知识与学习者已有知识结构中的知识之间建立一种实质性的联系，即在新知识的与学习者原有知识之间建立合乎逻辑的有意义的联系。

① 正确

② 错误

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【多选题】根据学习的理解程度可把学习分为( )。

① 机械学习

② 有意义学习

③ 顿悟学习

④ 模仿学习

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【多选题】根据学习过程的特征可把学习分为( )。

① 试误学习

② 顿悟学习

③ 模仿学习

④ 持续学习

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【多选题】下列叙述正确的是( )。

① 某学生在课堂上和其他同学交头接耳，此学生是问题行为的学生

② 问题行为是直接指向他人和环境的不良行为

③ 问题行为不仅有学生自身的因素，也有来自课堂、学校、社会和家庭的因素

④ 教师在学生出现违纪行为时，可以视情节严重的程度使用惩罚

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【多选题】同伴交往是儿童形成和发展个性特点，形成（）的一个独特的社会化方式。

① 社会行为

② 价值观

③ 态度

④ 世界观

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【多选题】造成学生品德不良的环境因素主要包括( )。

① 家庭环境不良

② 社会文化不良

③ 经济条件较差

④ 学校教育失误

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【多选题】根据学习内容可把学习分为( )。

① 运动技能的学习

② 认知的学习

③ 情感的学习

④ 生理的学习

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【多选题】智力技能：是借助于内部言语在头脑中进行的智力活动方式，包括（）等认知因素，其中抽象思维因素占据着最主要的地位

① 感知

② 记忆

③ 想象

④ 思维

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【多选题】练习曲线的典型势态是练习曲线呈负加速变化,其特点是( )。

① 初期进步快

② 练习高原现象

③ 后期进步慢

④ 总的趋势是进步，

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