【单选题】【消耗次数:1】
下列各项中,可以通过编制试算平衡表发现的记账错误是?
颠倒了记账方向
漏记了某项经济业务
错误地使用了应借记的会计科目
只登记了会计分录的借方或贷方,漏记了另一方
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相关题目
【多选题】 下列各项中,通过编制试算平衡表无法发现的记账错误有(  )。
①  记录某项经济业务的借、贷方向颠倒
②  某项经济业务借方金额多记、贷方金额少记
③  漏记某项经济业务
④  重记某项经济业务
【单选题】 借记“应收账款”,贷记“应收票据”的会计分录,应编制的专用记账凭证是( )。
①  收款凭证
②  付款凭证
③  转账凭证
④  汇总记账凭证
【判断题】 构成会计分录要素的有借贷方向、科目名称、经济业务内容和金额。
①  正确
②  错误
【判断题】 标明某项经济业务应借应贷账户名称及其金额的记录就是会计分录
①  正确
②  错误
【多选题】 经济业务发生后,可以编制的会计分录有( )。
①  多借多贷
②  一借多贷
③  多借一贷
④  一借一贷
【多选题】 (多选)经济业务发生后,可以编制的会计分录有( )
①  多借多贷
②  一借多贷
③  多借一贷
④  一借一贷
【判断题】 (判断)会计分录应编制在记账凭证上。( )
① 
② 
【单选题】 记账以后,如发现记账错误是由于记账凭证所列会计科目或记账方向有误引起的,应采用(  )进行错账更正
①  划线更正法
②  红字更正法
③  补充登记法
④  B或C都行
【多选题】 记账后发现记账凭证中应借、应贷会计科目正确,只是金额发生错误,可以用的更正方法有( )。
①  划线更正法
②  横线登记法
③  红字更正法
④  补充登记法
⑤  金额更正法
【判断题】 复式记账的会计分录能反映经济业务的来龙去脉,所以会计在填制记账凭证时“摘要”一栏可以不填写。(  )
① 
② 
随机题目
【单选题】 下列哪种儿童观不是科学的儿童观( )
①  儿童完全是被动发展的个体
②  儿童是独立的个体
③  儿童是完整的个体
④  儿童是正在发展中的个体
【单选题】 可以使教师不脱离工作岗任,确保幼儿园完成保教工作,同时还可以使教师将所学的理论与工作实践相结合,提高实际工作能力的幼儿园教职工业务培训是( )
①  职前培训
②  入岗培训
③  岗位培训
④  脱产培训
【单选题】 ( )是幼儿园精神环境的核心。
①  幼儿
②  教师
③  园长
④  家长
【单选题】 有的幼儿教师认为,幼儿年龄小,没有所谓的人格尊严问题,所以偶尔骂几句也没有关系。导致这种观点的原因是幼儿教师的( )
①  教育观
②  教师观
③  儿童观
④  师生观
【单选题】 有的幼儿教师认为,幼儿园是集体教育机构,要兼顾幼儿的特殊需要几乎是不可能的。导致这种偏差的原因是幼儿教师的( )
①  儿童观
②  教育观
③  教师观
④  师生观
【单选题】 ( )体现了教师的教育素养和教育机智。
①  沟通能力
②  组织能力
③  随机观察
④  有计划的观察
【单选题】 幼儿园不同年龄班幼儿的经验和发展水平是有差异的,因此他们的游戏环境应该体现出( )
①  游戏环境的刺激性
②  教育教学目标的计划性
③  教育教学目标的合理性
④  年龄要求的层次性
【单选题】 属于精神环境的是( )
①  居住环境
②  饮食条件
③  各种材料及用具
④  交往关系
【单选题】 一般地说,使用同一高度桌椅的幼儿,其身高相差不应超过( )
①  20厘米
②  15厘米
③  10厘米
④  5厘米
【单选题】 幼儿园的场地条件按规定应达到人均 ( )
①  10
②  8
③  5
④  3