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【单选题】【消耗次数:1】
下列各项中,可以通过编制试算平衡表发现的记账错误是?
①
颠倒了记账方向
②
漏记了某项经济业务
③
错误地使用了应借记的会计科目
④
只登记了会计分录的借方或贷方,漏记了另一方
参考答案:
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相关题目
【多选题】
下列各项中,通过编制试算平衡表无法发现的记账错误有( )。
①
记录某项经济业务的借、贷方向颠倒
②
某项经济业务借方金额多记、贷方金额少记
③
漏记某项经济业务
④
重记某项经济业务
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【单选题】
借记“应收账款”,贷记“应收票据”的会计分录,应编制的专用记账凭证是( )。
①
收款凭证
②
付款凭证
③
转账凭证
④
汇总记账凭证
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【判断题】
构成会计分录要素的有借贷方向、科目名称、经济业务内容和金额。
①
正确
②
错误
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【判断题】
标明某项经济业务应借应贷账户名称及其金额的记录就是会计分录
①
正确
②
错误
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【多选题】
经济业务发生后,可以编制的会计分录有( )。
①
多借多贷
②
一借多贷
③
多借一贷
④
一借一贷
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【多选题】
(多选)经济业务发生后,可以编制的会计分录有( )
①
多借多贷
②
一借多贷
③
多借一贷
④
一借一贷
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【判断题】
(判断)会计分录应编制在记账凭证上。( )
①
对
②
错
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【单选题】
记账以后,如发现记账错误是由于记账凭证所列会计科目或记账方向有误引起的,应采用( )进行错账更正
①
划线更正法
②
红字更正法
③
补充登记法
④
B或C都行
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【多选题】
记账后发现记账凭证中应借、应贷会计科目正确,只是金额发生错误,可以用的更正方法有( )。
①
划线更正法
②
横线登记法
③
红字更正法
④
补充登记法
⑤
金额更正法
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【判断题】
复式记账的会计分录能反映经济业务的来龙去脉,所以会计在填制记账凭证时“摘要”一栏可以不填写。( )
①
对
②
错
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随机题目
【判断题】
在《古代社会》一书里面,(美国)摩尔根依照物质生产方式中技术发展的程度,将人类历史划分为蒙昧时代、野蛮时代和文明时代。
①
正确
②
错误
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【判断题】
古典性文化的审美特点包括空灵、流转有韵、蕴藉。
①
正确
②
错误
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【判断题】
青少年的审美能力包括审美感觉力、审美知觉力、审美注意力、审美记忆力、审美想象力、审美情感力和审美思维力。
①
正确
②
错误
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【判断题】
民间文化在审美效果方面的特性是实用性和娱乐性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
文化指的是特定人类群体表达起生存意义的符号系统,主要形态有神话、宗教、语言、艺术、历史、科学等。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在学校教育活动观中,强调教育活动由师生双方共同参与,强调把“教”与“学”两类活动真正组成共时、多向、相互作用的活动,这反映了?
①
教育活动的双边共时性
②
教育活动的灵活结构性
③
教育活动的动态生成性
④
教育活动的综合渗透性
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【单选题】
小学教师进行教育教学科研是?
①
可行的,是提高教学能力的有效途径
②
有意义的,但对教学能力没有提高
③
没有必要,小学教师的主要职责是教好学生
④
当今教育界所不提倡的
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【单选题】
下列哪一种关系是教师劳动过程中最基本的人际关系,是构成学校教育教学的基础?
①
学生与学生
②
教师与教师
③
教师与学生
④
教师与家长
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【单选题】
下列哪一个选项不是师生关系的特点?
①
对象的限定性
②
关系的规范性
③
学生的被动性
④
教师的主导性
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【单选题】
教师要因人而宜、因材施教,这是由教师劳动对象的什么性质决定的?
①
未成熟性
②
差异性
③
主动性
④
向师性
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