建筑工程图中尺寸单位，总平面图和标高单位用( )为单位。

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【单选题】【消耗次数：1】

① mm

② cm

③ m

④ km

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【单选题】建筑工程图中尺寸单位，总平面图和标高单位用( )为单位。

① mm

② cm

③ m

④ km

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【单选题】建筑工程图中尺寸单位，总平面图和标高单位用[填空]为单位。

① mm

② cm

③ m

④ km

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【单选题】建筑工程图的尺寸标注中，以下（）以m为单位。

① 平面图

② 立面图

③ 剖面图

④ 总平面图

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【单选题】建筑工程图的尺寸标注中，以下[填空]以m为单位。

① 平面图

② 立面图

③ 剖面图

④ 总平面图

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【单选题】我国建筑工程图的尺寸单位，默认以（）为单位。

① m

② dm

③ cm

④ mm

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【单选题】建筑工程图的尺寸单位，一般以（）为单位。

① m

② dm

③ cm

④ mm

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【单选题】我国建筑工程图的尺寸单位，默认以[填空]为单位。

① m

② dm

③ cm

④ mm

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【单选题】建筑工程图的尺寸单位，一般以[填空]为单位。

① m

② dm

③ cm

④ mm

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【单选题】在建筑施工图中，标高单位为（）。

① 米

② 分米

③ 厘米

④ 毫米

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【单选题】建筑施工图中除了标高用到了m做单位还有用到了m作单位。

① 底层平面层

② 标准层

③ 立面图

④ 总平面图

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随机题目

【多选题】以下属于学生间认知方式差异的是( )。

① 场独立与场依存

② 独立型与顺从型

③ 沉思型与冲动型

④ 辐合型与发散型

⑤ 外倾型与内倾型

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【多选题】桑代克认为学习的规律主要有三条，分别是( )。

① 效果律

② 强化律

③ 练习律

④ 消退律

⑤ 准备律

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【多选题】建构主义学习理论的基本观点主要集中在对( )的描述上。

① 知识观

② 学习观

③ 学生观

④ 态度观

⑤ 教学观

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【多选题】布鲁纳认为“学习一门学科，看来包含着三个差不多同时发生的过程”。这三个过程是( ) 。

① 新知识的获得

② 知识的储存

③ 知识的转化

④ 技能的形成

⑤ 知识评价

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【多选题】下列属于认知派学习理论的是( )。

① 桑代克的联结理论

② 布鲁纳的学习理论

③ 格式塔学习理论

④ 马斯洛的学习理论

⑤ 奥苏贝尔的学习理论

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【多选题】依据埃里克森的理论，下列说法正确的有( ) 。

① 中学阶段儿童主要面临的危机是自我同一性对角色混乱

② 小学儿童所面临的主要危机是“勤奋与自卑”之间的冲突

③ 成年早期主要任务是形成亲密感

④ 图式的形成对儿童发展的意义重大

⑤ 儿童自主性的培养是在小学阶段

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【多选题】下列属于少年期心理特点的是( )。

① 思想具有半成熟、半幼稚的特点

② 抽象思维已占主导地位

③ 出现心理断乳期

④ 自我控制力较强

⑤ 思维仍带有不少片面性和主观性

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【多选题】常用的调查方法有（）。

① 观察法

② 产品分析法

③ 问卷法

④ 个案法

⑤ 访谈法

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【多选题】下列属于奥苏贝尔对学习进行的分类是( )。

① 接受学习和发现学习

② 机械学习和意义学习

③ 连锁学习和辨别学习

④ 信号学习和概念学习

⑤ 知识学习和技能学习

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【多选题】皮亚杰理论的基本观点是（）。

① 儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果

② 认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在

③ 儿童认知发展取决于认知结构的发展水平

④ 可以对儿童进行超前教育

⑤ 存在着相互独立的九种智力

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