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【判断题】【消耗次数:1】
断面图是假想用一剖切形体,画出剖切面切到部分的图形和末剖切到面可见部分的图形。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
断面图是假想用一剖切形体,画出剖切面切到部分的图形和末剖切到面可见部分的图形
①
正确
②
错误
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【判断题】
6. 断面图是假想用一剖切形体,画出剖切面切到部分的图形和末剖切到面可见部分的图形。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
6. 断面图是假想用一剖切形体,画出剖切面切到部分的图形和末剖切到面可见部分的图形。
①
正确
②
错误
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【单选题】
假想用剖切平面将物体切断,仅画出该剖切面与物体接触部分的图形,并在该图形内画上相应的材料图例,这样的图形称为( )。
①
背立面图
②
斜视图
③
基本视图
④
局部视图
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【单选题】
假想用剖切平面(P)剖开物体,将处在观察者和剖切平面之间的部分移去,而将其余部分向投影面投射所得的图形称为( )。
①
剖面图
②
断面图
③
投影图
④
平面图
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【多选题】
相交剖切面剖视图分为相交剖切面
①
全剖
②
半剖
③
局部剖
④
综合剖
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【多选题】
平行剖切面剖视图分为平行剖切面全剖视图、 、 三种
①
半剖视图
②
平行剖切面半剖视图
③
平行剖切面局部剖视图
④
局部剖视图
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【单选题】
剖切平面的设置,宜使剖面图能充分显示形体内部的状况,一般应使剖切平面通过形体上的()()()的对称轴线等。
①
孔、洞 、槽
②
孔、洞、面
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【单选题】
剖面图剖切符号的编号数字可写在剖切位置线的()边。
①
左边
②
任意
③
右边
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【多选题】
根据不同的剖切方式,剖面图有全剖面图、阶梯剖图、( )剖面图、( )剖面图和分层。
①
平面
②
展开
③
局部
④
锥形
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随机题目
【多选题】
人生观就是人们关于( )、( )、( )等问题的总观点和总看法。
①
人生目的
②
人生态度
③
人生价值
④
人生历程
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【多选题】
中华传统美德的基本精神包括
①
重视整体利益.强调责任奉献
②
强调道德修养,注重道德践履
③
提倡人伦价值,重视道德义务
④
追求精神境界,向往理想人格
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【多选题】
道德的主要功能包括
①
导向功能
②
认识功能
③
规范功能
④
调节功能
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【多选题】
人生价值的正确评价方法有
①
坚持能力有大小与贡献须尽力相统一
②
坚持物质贡献与精神贡献相统一
③
坚持完善自身与贡献社会相统一
④
坚持社会客观条件和个人自身条件相统一
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【单选题】
下列不属于“三个意味着”的是。
①
近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景
②
科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力,在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜
③
中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展,拓展了发展中国家走向现代化的途径,给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择,为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案
④
中华民族的追梦之路更清晰、筑梦之基更坚实、圆梦之策更精准
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【单选题】
社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志是( )。
①
集体主义原则
②
正确的义利观
③
恪守诚信
④
以为人民服务为核心
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【单选题】
道德修养是一个循序渐进的过程,古人云:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”下列名言中与这段话在含义上近似的是( )。
①
仁远乎哉?我欲仁,斯仁至矣
②
勿以善小而不为,勿以恶小而为之
③
君子求诸已,小人求诸人
④
有能一日用其力于仁矣乎?我未见力不足者
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【单选题】
下列不属于社会公德的主要内容的是( )。
①
文明礼貌
②
助人为乐
③
爱护公物
④
勤俭持家
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【单选题】
孔子强调“己欲立而立人,己欲达而达人”,墨子提出“兼相爱,交相利”,体现的是中华传统美德中( )的基本精神。
①
重视整体利益.强调责任奉献
②
推崇“仁爱”原则,注重以和为贵
③
提倡人伦价值,重视道德义务
④
追求精神境界,向往理想人格
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【单选题】
下列不属于公共生活的特征的是( )。
①
活动范围的广泛性
②
活动内容的开放性
③
交往对象的复杂性
④
活动方式的一致性
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