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【单选题】【消耗次数：1】
子网掩码为255.255.0.0，下列哪个IP地址与其不在同一网段中（ ）
① 172.25.15.201
② 172.25.16.15
③ 172.16.25.16
④ 172.25.201.15
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相关题目
【单选题】 子网掩码为 255.255.0.0的下列 IP地址中（ 　　　　）．不在同一网络中 .
①  172.25.15.201
②  172.25.16.15
③  172.16.25.16
④  172.25.201.15
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【单选题】 某C类网段中子网掩码为255.255.255.224，下列（ ）与其他地址的设备不在同一个网段。
①  202.13.129.143
②  202.13.129.136
③  202.13.129.129
④  202.13.129.175
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【单选题】 主机的IP地址是165.95.116.39,对应的子网掩码为255.255.0.0,那么主机标识是________.
①  165.95
②  165.95.116
③  116.39
④  39
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【单选题】 与10.110.12.29mask255.255.255.224属于同一网段的主机IP地址是（）
①  10.110.12.0
②  10.110.12.30
③  10.110.12.31
④  10.110.12.32
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【单选题】 A类IP地址的子网掩码是（ ）。
①  255.255.0.0
②  255.0.0.0
③  255.255.255.255
④  255.255.255.0
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【单选题】 C类IP地址的子网掩码是（ ）。
①  255.255.255.255
②  255.255.0.0
③  255.255.255.0
④  255.0.0.0
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【单选题】 B类IP地址的子网掩码是（ ）。
①  255.255.255.255
②  255.0.0.0
③  255.255.0.0
④  255.255.255.0
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【单选题】 如果IP地址为202.112.143.171，其子网地址为202.112.143.160，则对应的子网掩码应为（ ）。
①  255.255.255.224
②  255.255.255.192
③  255.255.255.128
④  255.255.255.64
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【单选题】 下列IP地址与子网掩码中，不正确的组是____。
①  259.197.184.2与255.255.255.0
②  127.0.0.1与255.255.255.0
③  202.196.64.5与255.255.255.224
④  10.10.3.1与255.255.255.192
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【单选题】 下列IP地址与子网掩码中，不正确的组是__________。
①  259.197.184.2与255.255.255.0
②  127.0.0.1与255.255.255.64
③  202.196.64.5与255.255.255.224
④  10.10.3.1与255.255.255.192
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随机题目
【单选题】 对苏家驹发表在《学艺》杂志上的论文《代数的五次方程式之解法》进行了质疑的是哪位数学家（　 ）.
①  华罗庚
②  陈景润
③  钱学森
④  陈省身
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【判断题】 定量分析是揭示数学教育规律的继续和深入，是定性分析的前提。
①  正确
②  错误
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【判断题】 义务教育阶段数学课程的内容由“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践与综合应用”4个领域构成。
①  正确
②  错误
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【判断题】 所谓数学的实践价值，是指数学对于认识客观世界、改造现实世界的实践活动所具有的教育作用和意义。
①  正确
②  错误
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【判断题】 数学是研究空间形式和数量关系的科学，是刻画空间规律和社会规律的科学语言和有效工具。
①  正确
②  错误
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【单选题】 被公认为是我国古代数学课程典范的是哪部著作（　 ）.
①  《周礼》
②  《九章算术》
③  《几何原本》
④  《初级中学算学课程纲要》
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【单选题】 为什么说数学教学不是数学的自然结果
①  数学教学是特别的教学
②  数学教学有其自身的规律性
③  数学教学是基础性学科的教学
④  数学教学有其局限性
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【单选题】 20世纪20年代法国布尔巴基学派的创立，提出了数学建立在3个最基本的结构之上学说，以下哪个不是最基本的结构（　 ）.
①  代数结构
②  序结构
③  拓扑结构
④  常微分结构
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【单选题】 数学课程的设计要符合学生认知发展的规律。认识发展，要经历多种水平，多种阶段。认知的发展呈现一定的规律，基于这些规律，要求数学课程有可接受性、直观性和（　 ）.
①  抽象性
②  具体性
③  启发性
④  开导性
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【判断题】 综合学习也成为课题学习，它通过学生综合数学知识或者数学知识与其它知识的综合来解决一个研究课题。
①  正确
②  错误
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