【单选题】【消耗次数:1】
生产计划的编制,必须贯彻(  )的原则。
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以销定产
均衡生产
准时化生产
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相关题目
【简答题】 准时化生产的目标是什么?
【判断题】 生产预算是在销售预算的基础上编制的,按照以销定产的原则,生产预算中各季度的预算生产量应该等于各季度的预计销售量。
① 
② 
【单选题】 分解综合生产计划的结果是生成()
①  总进度计划
②  主生产计划
③  物料需求计划
④  生产作业计划
【判断题】 主生产计划是相关需求计划。
①  正确
②  错误
【判断题】 JIT采取混流生产计划
①  正确
②  错误
【单选题】 主生产计划是关于“()”的一种描述。
①  如何生产产品
②  何时生产产品
③  生产多大量产品
④  将要生产什么
【判断题】 流程再造应该围绕企业生产计划。
①  正确
②  错误
【单选题】 在生产与存货业务循环中,生产计划的制订与审批相互独立,可以防止( )。
①  篡改会计记录
②  生产计划不合理
③  不合格产品入
④  多领材料
【单选题】 下述关于MRP系统中主生产计划表述正确的是( )
①  主生产计划的计划周期为一年。
②  主生产计划的产品项目为相关需求。
③  主生产计划是按产品的品种、型号、规格规定它们在每一时间周期内的出产数量和出产时间的计划。
④  主生产计划中的产品需求主要是年初的估计数。
【单选题】 企业在编制生产、技术、财务计划的( ),必须编制安全技术措施计划。
①  之前
②  之后
③  同时
④  以上都可以
随机题目
【单选题】 ( )是指教师有目的、有计划、有组织地带领学前儿童观察某一机构或设施,促使他们加深对这些机构和设施的了解,并使他们获得某些社会技能的方法。
①  参观法
②  陶冶法
③  角色扮演法
④  实践法
【单选题】 ( )是指组织学前儿童按照正确的社会行为要求反复进行练习,促使儿童掌握和巩固某种社会行为技能的方法。
①  陶冶法
②  实践法
③  参观法
④  行为练习法
【单选题】 训练学前儿童用筷子,是使用了( )对儿童进行社会教育。
①  陶冶法
②  实践法
③  参观法
④  行为练习法
【单选题】 运用行为评价法对儿童进行社会教育,不需要注意( )。
①  行为评价法应以正向引导为主
②  行为评价要及时、一致
③  评价可以稍后进行
④  评价要具体,避免空泛
【单选题】 学前儿童社会教育的途径,不包括( )。
①  电视、媒体的教学活动
②  幼儿园的专门教育活动
③  幼儿园的随机教育活动
④  家庭、社区的教育活动
【单选题】 教学活动的最大特点是( )。
①  有目的、有计划
②  广泛性
③  全体性
④  发展性
【单选题】 教学活动设计首先要有( )。
①  完善的教学总结
②  精心设计的教学环节
③  明确的教学目标
④  明确重点、难点
【单选题】 ( )不属于儿童社会教育在其他领域活动中的随机教育。
①  挖掘其他领域教育内容中所蕴涵的社会教育要素
②  把其他领域的教育作为社会教育的一种手段
③  把其他领域的教育全部作为社会教育的内容
④  其他领域的活动组织方式具有社会教育的意义
【单选题】 学前儿童社会教育活动设计的基本原则,不包括( )。
①  发展性原则
②  活动性原则
③  整合性原则
④  主体性原则
【单选题】 ( )是要为儿童创造社会实践的机会,并将学习内容与儿童的生活练习起来。
①  主体性原则
②  发展性原则
③  活动性原则
④  整合性原则