贝克尔构建了人力资本理论的微观经济基础，并被视为现代人力资本理论最终确立的标志。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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相关题目

【多选题】根据能力来划分，人力资本理论把人力资本划分为( )。

① 一般型人力资本

② 技能型人力资本

③ 管理型人力资本

④ 企业家型人力资本

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【单选题】人力资本理论认为（　　）是人力资本的核心。

① 培训

② 教育

③ 素质

④ 投资

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【多选题】关于人力资本正确的说法( )。

① 人力资本是一-种特殊的劳动力资本，表现为人的智力和体能

② 人力资本是投资转化而来的，没有一定的费用投资不可能形成人力资本

③ 人力资本的使用可以实现经济价值增殖

④ 知识资本是对人力资本的拓展

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【判断题】人力资本理论认为，人力资本包括人力资源的数量和质量，但提高人口质量是关键。

① 正确

② 错误

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【多选题】人力资本是( )

① 反映的是价值问题

② 反映的是流量与存量问题

③ 关注的是收益问题

④ 存在于人力资源之中

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【单选题】以下对人力资本的理解不正确的是（）。

① 人力资本是活的资本

② 人力资本凝结于劳动者体内

③ 人力资本是有形资本

④ 人力资本内含一定经济关系

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【单选题】增加我国人力资本存量水平和提高人力资本质量的基本途径是

① 增加对教育的投资

② 加快劳动力流动

③ 提高人力资本使用效率

④ 引进国外人才

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【单选题】人力资本有别于物质资本，它具有不同于物质资本的基本特点，以下不属于，人力资本的特点的是

① 人力资本以人为表现载体

② 人力资本与非人力资本（如金融资本）相比较，其最大的特点是具有客观能动性

③ 一个人所能拥有的人力资本相当有限，这种有限性主要来自于一个人的体力精力和生命周期等自然条件的约束

④ 人力资本是一种特殊的资本，它能创造超过自身价值的额外价值

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【判断题】人力资本理论的思想渊源向上可以追溯到具有现代意义的经济学创始之前。

① 正确

② 错误

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【判断题】人力资本是存量的概念。

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】活动区数学教育活动的设计的特点，不包括( )。

① 没有明确的共同目标，注重幼儿的个体差异

② 以小组学习为主要形式

③ 不提供幼儿学习材料

④ 渗透了对幼儿其他学习领域的教育

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【单选题】 “屋顶的秘密”是属于( )。

① “单一科目”科学教育活动

② 主题教学活动

③ 活动区活动

④ 领域活动设计

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【单选题】 “单一科目”科学教育活动，属于( )

① 无结构教学活动

② 低结构教学活动

③ 高结构教学活动

④ 完全结构教学活动

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【单选题】主题科学教育活动设计，属于( )。

① 无结构教学活动

② 低结构教学活动

③ 高结构教学活动

④ 中结构教学活动

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【单选题】活动区科学教育活动的设计的特点，不包括( )。

① 以发展幼儿的科学思维能力为核心

② 突出幼儿科学知识的共同建构

③ 设立了共同的目标

④ 整合幼儿各领域的教育

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【单选题】教育活动“鸡蛋的沉与浮”中，设定的教学目标为“找原因”、“解释现象”，这一目标的设计可以( )。

① 发展幼儿的科学思维能力

② 突出幼儿科学知识的共同建构

③ 设立了共同的目标

④ 整合幼儿各领域的教育

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【单选题】教育活动“大花伞”是属于( )。

① “单一科目”美术教育活动

② 主题教学活动

③ 活动区活动

④ 领域活动设计

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【单选题】主题美术教育活动设计，属于( )。

① 无结构教学活动

② 低结构教学活动

③ 高结构教学活动

④ 中结构教学活动

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【单选题】主题美术教育活动设计方法，不包括( )。

① 主题美术教育活动设计不完全以目标为中心

② 主题教育美术活动设计选择有内涵的活动内容

③ 主题教育美术活动设计由设计者决定教学内容

④ 主题美术教育活动设计具有一定的弹性

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【单选题】幼儿园音乐教育活动的设计，不包括( )。

① “单一科目”音乐教育活动

② 主题音乐教学活动

③ 活动区音乐活动

④ 领域音乐活动设计

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