人才环境的质量与社会经济文化的状况是正相关的关系。

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【单选题】社会经济统计的研究对象是

① 抽象的数量关系

② 社会经济现象的规律性

③ 社会经济现象的数量特征和数量关系

④ 社会经济统计认识过程的规律和方法

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【单选题】社会经济统计的研究对象是（）。

① 抽象的数量特征和数量关系

② 社会经济现象的规律性

③ 社会经济现象的数量特征和数量关系

④ 社会经济统计认识过程的规律和方法

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【单选题】社会经济统计的研究对象是（）。

① 抽象的数量特征和数量关系

② 社会经济现象的规律性

③ 社会经济现象的数量特征和数量关系

④ 社会经济统计认识过程的规律和方法

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【单选题】社会经济统计的研究对象是社会经济现象总体的各个方面。

① 是

② 否

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【单选题】根据本讲，社会经济环境发生的最大的变化是（）。

① A.法律体系更加健全

② B.道德水平不断提高

③ C.经济社会发展战略转变

④ D.经济社会个人自我认知发生改变

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【判断题】社会经济统计的研究对象是社会经济现象总体的各个方面。

① 正确

② 错误

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【单选题】社会经济统计的研究对象是什么?

① 抽象的数量关系

② 社会经济现象的规律性

③ 社会经济现象的数量特征和数量关系

④ 社会经济统计认识过程的规律和方法

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【多选题】社会经济权利，包括（　　）。

① 劳动权利

② 劳动者休息权利

③ 退休人员生活保障权利

④ 因年老、疾病、残疾或丧失劳动能力时从国家和社会获得社会保障与物质帮助的权利

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【判断题】经济法是调整社会经济关系的法律规范的总称。

① 对

② 错

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【判断题】金融源自社会经济活动并服务于社会经济活动。

① 正确

② 错误

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【单选题】刘老师得知学生小华的家长对自己有消极评价，刘老师应该（）。

① 不理会，继续按照自己的教育方法教学

② 找机会与小华家长真诚沟通，把自己的教育想法向家长表达清楚

③ 质问小华家长为什么要这样评价自己

④ 在教育教学中冷落、区别对待小华

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【多选题】处在第二反抗期的学生会有以下哪些表现？（）

① 要求社会地位平等

② 要求金钱支配权

③ 要求精神独立自主

④ 要求人格独立

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【多选题】中小学心理健康教育的途径和方法有：（ )

① 学校应将心理健康教育始终贯穿于教育教学全过程

② 要注意发挥教师人格魅力和为人师表的作用，建立起民主、平等、相互尊重的师生关系

③ 要将心理健康教育与班主任工作、班团队活动、校园文体活动、社会实践活动等有机结合。

④ 开展心理活动课和团体辅导活动

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【多选题】教师心理健康对学生的影响体现在：（）

① 直接影响学生的心理健康

② 影响教师对学生的态度和评价

③ 影响学生的学习

④ 影响学生个性发展

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【多选题】在家校互通过程中，可以让班级生态直观展现在家长面前的方式有：（）

① 让家长参与主题班会

② 书写班级“史记”

③ 家访

④ 创建班级公众号

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【判断题】家校合作的落实需经过三个阶段，其中包括感情磨合、工作让渡、共营班级。

① 正确

② 错误

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【判断题】 “四个自觉做到”中包括自觉做到依法执教。

① 正确

② 错误

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【判断题】家校互通的受益主体是家长。

① 正确

② 错误

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【判断题】法治在学校管理的体现是依法服从。

① 正确

② 错误

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【判断题】团体凝聚力对学生个体的影响包括认同感、力量感、归属感。（）

① 正确

② 错误

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