理论联系实际是公共部门人力资源培训的基本原则。

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【判断题】公共部门人力资源战略与私人部门人力资源战略的区别还体现在公共部门人力资源战略具有公益性。

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【单选题】下列哪一项不是构建公共部门人力资源战略的意义？

① 有助于改革和创新公共部门人力资源管理体系

② 有助于提升公共部门人员的整体素质

③ 有助于提升公共部门人员的薪酬绩效

④ 有助于实施公共部门战略管理

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【判断题】公共部门人力资源管理不同于私人部门人力资源管理的根本属性是公共性。

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【判断题】法治是公共部门人力资源约束机制运行的基本前提和保障。

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【单选题】下列哪一项不属于我国公共部门人力资源培训的内容？

① 政治理论培训

② 个人素质培训

③ 业务知识培训

④ 职业道德培训

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【判断题】公共部门人力资源规划制定的要点包括制定公共人力资源总规划、制定公共人力资源各项业务规划、制订人力资源规划的实施计划。

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【判断题】一般来讲，培训是公共部门人力资源开发的主要手段，也是是唯一的手段。

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【判断题】人力资源规划是现代公共部门人事管理的重点和核心。

① 正确

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【单选题】下列哪一项不是公共部门人力资源预测的方法？

① 德尔菲法

② 排序法

③ 经验比例法

④ 马尔科夫法

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【单选题】下列哪一项不是公共部门人力资源战略的特征？

① 前瞻性

② 长期性

③ 稳定性

④ 系统性

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【单选题】古德莱德的课程层次理论中，“运作的课程”属于

① 课程计划

② 课程采用

③ 课程实施

④ 课程评价

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【单选题】提出“小步子、循序渐进、序列化、学习者参与、强化、自定步骤”教学设计原则，确立行为主义教学设计基础的是

① 布鲁纳

② 赫尔巴特

③ 斯金纳

④ 查特斯

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【单选题】一项课程变革计划能否取得成功实施取决于课程变革的特征、学区的特征、外部环境的特征和

① 学校的特征

② 教育的特征

③ 教学的特征

④ 学生的特征

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【单选题】评价应该向听取评价结果的人提供他们所关心的信息，评价者应该充分了解那些人所关心的问题，这种观点属于以下哪种评价模式

① 目标达成模式

② 差别模式

③ 外貌模式

④ 回应模式

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【单选题】本质上受“科技理性”或“工具理性”所支配，核心是追求对被评价对象的有效控制和改进，这种评价属于以下课程与教学评价哪种基本取向?

① 学科取向

② 目标取向

③ 过程取向

④ 主体取向

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【单选题】古希腊、古罗马的学校中主要的教学科目是所谓的“七艺”，“七艺”作为典型代表反映了以下哪种科目本位课程的思想形态

① “要素课程”说

② “泛智课程”说

③ 赫尔巴特主义课程论

④ 功利主义课程论

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【单选题】从研究方法论的角度看，研究者对个案性的“深度访谈法”倍加青睐。这类研究者所持有的课程实施取向是

① 课程忠实取向

② 课程相互适应取向

③ 课程创生取向

④ 课程实践取向

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【单选题】恰当地处理学科知识与课程内容的关系意味着要实现

① 科学、艺术与道德的统一

② 学科逻辑与儿童心理逻辑的统一

③ 科学与技术的统一

④ 文科和理科的统一

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【单选题】古德莱德所划分的五个课程层次中，“理解的课程”和“经验的课程”属于课程变革过程中的

① 课程变革阶段

② 课程实施阶段

③ 课程计划阶段

④ 课程采用阶段

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【单选题】兰德课程变革动因模式发现，课程变革过程包括

① 启动阶段、实施阶段、评价阶段

② 启动阶段、合作阶段、实施阶段

③ 启动阶段、实施阶段、合作阶段

④ 启动阶段、合作阶段、评价阶段

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