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【判断题】【消耗次数:1】
人力资本理论认为,人力资本包括人力资源的数量和质量,但提高人口质量是关键。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
增加我国人力资本存量水平和提高人力资本质量的基本途径是
①
增加对教育的投资
②
加快劳动力流动
③
提高人力资本使用效率
④
引进国外人才
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【单选题】
人力资本理论认为( )是人力资本的核心。
①
培训
②
教育
③
素质
④
投资
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【多选题】
根据能力来划分,人力资本理论把人力资本划分为( )。
①
一般型人力资本
②
技能型人力资本
③
管理型人力资本
④
企业家型人力资本
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【多选题】
关于人力资本正确的说法( )。
①
人力资本是一-种特殊的劳动力资本,表现为人的智力和体能
②
人力资本是投资转化而来的,没有一定的费用投资不可能形成人力资本
③
人力资本的使用可以实现经济价值增殖
④
知识资本是对人力资本的拓展
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【多选题】
人力资本是( )
①
反映的是价值问题
②
反映的是流量与存量问题
③
关注的是收益问题
④
存在于人力资源之中
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【判断题】
人力资本关注的是收益问题,人力资源关注的是价值问题。
①
正确
②
错误
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【判断题】
人力资本的积累主要是通过人力资源管理来实现的。
①
正确
②
错误
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【单选题】
以下对人力资本的理解不正确的是( )。
①
人力资本是活的资本
②
人力资本凝结于劳动者体内
③
人力资本是有形资本
④
人力资本内含一定经济关系
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【单选题】
人力资本有别于物质资本,它具有不同于物质资本的基本特点,以下不属于,人力资本的特点的是
①
人力资本以人为表现载体
②
人力资本与非人力资本(如金融资本)相比较,其最大的特点是具有客观能动性
③
一个人所能拥有的人力资本相当有限,这种有限性主要来自于一个人的体力精力和生命周期等自然条件的约束
④
人力资本是一种特殊的资本,它能创造超过自身价值的额外价值
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【多选题】
人力资本投资的主要形式包括
①
普通教育
②
在职培训
③
劳动力市场
④
健康保健
⑤
劳动力流动
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随机题目
【判断题】
幼儿园学科(领域)课程的性质决定了其教育活动的设计较难达到如同综合化课程可能达到的低结构化程度,而且这种课程本身的性质也决定了它的主要价值在相当程度上就建立在它所具有的结构性上。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学科课程将知识分成类别,这种课程反映的是以教师为中心、以课程的行为目标为导向、以结果为评价标准的课程特征,它们都是高结构化的。
①
正确
②
错误
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【多选题】
如果幼儿园课程的理念强调儿童的发展,强调儿童一般能力的获得
①
幼儿园课程会注重儿童本身的活动
②
注重幼儿园环境的创设
③
注重教师对儿童发展和儿童学习规律的把握?
④
课程的内容不再会以学科或领域的方式呈现
⑤
注重运用以自然评价为主的方式评价幼儿园的教育质量?
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【多选题】
下列关于方案教学的描述,哪些是正确的?
①
方案教学的组织和实施过程有固定的计划和程式。
②
在方案教学实施过程中,教师和儿童始终处于多种形式的积极互动中。?
③
家长的参与和社区资源的充分利用在方案教学中占有重要的地位。
④
方案教学强调孩子要主动参与他们的研究方案。
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【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会
①
关注幼儿园环境的创设
②
注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③
较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④
强调教师的事先预设
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【多选题】
“儿童能够说出其周围环境中东西的颜色、形状、大小和样式。”这个课程目标是
①
以儿童具体的、可被观察的行为表述的目标
②
生成性目标
③
表现性目标
④
行为目标
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【单选题】
课程是以实现幼儿在身体、认知、情感、个性和社会性等方面的全面、和谐发展为目标,这表明幼儿园课程具有
①
个体适宜性
②
整体性
③
实践性
④
标准化
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【判断题】
综合性课程的特点之一是与文化有关联,因此在设计教育活动时,应关注这些活动是否适合儿童所处的文化背景,是来自不同背景的儿童都能获得平等的教育机会,建立起自尊、自信,能从自己的文化以及其他的文化中获得益处。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学科课程的存在有其理由。学科课程将知识分成类别,为设计和组织知识提供了系统,为理解社会、物质世界和生物学世界提供了关键经验、探索的工具以及认识的方法。
①
正确
②
错误
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【判断题】
根据成熟理论,当儿童尚未达到准备状态时,教师应该人为加速儿童的发展。
①
正确
②
错误
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