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【单选题】【消耗次数:1】
软岩浸水后体积增大和相应引起应力增大的性能,属于岩石的( )
①
膨胀性
②
吸水性
③
碎胀性
④
溶蚀性
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相关题目
【判断题】
岩石破碎后因碎片间孔隙增多而总体积增大的性质称为碎胀性
①
正确
②
错误
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【判断题】
岩石的物理性质包括吸水性、透水性、溶解性、软化性、抗冻性等。
①
正确
②
错误
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【单选题】
吸水性较好且可提高油脂性软膏药物渗透性的基质是( )。
①
石蜡
②
植物油
③
羊毛脂
④
凡士林
⑤
蜂蜡
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【单选题】
吸水性较好且可提高油脂性软膏药物渗透性的基质是()
①
凡士林
②
石蜡
③
植物油
④
羊毛脂
⑤
蜂蜡
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【判断题】
岩石吸水性的大小与其孔隙率及孔隙特征有关。
①
正确
②
错误
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【单选题】
材料的吸水性是指( )。
①
指材料抵抗压力水或其他液体渗透的性质
②
材料在水中吸收水分达饱和的能力
③
材料在长期饱和水的作用下,不破坏、强度也不显著降低的性质
④
指材料在潮湿空气中吸收水分的能力
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【简答题】
材料的质量吸水率和体积吸水率有何不同?什么情况下采用体积吸水率来反映材料的吸水性?
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【简答题】
材料的吸水性是指材料在_____ 。
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【判断题】
随含水率增大,木材的体积膨胀,强度降低.
①
正确
②
错误
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【判断题】
材料的吸水性用含水率来表示
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
散步、采集、远足活动都是( )活动
①
小组活动
②
个别活动
③
外出活动
④
集体活动
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【单选题】
“儿童争论问题,教师应该去听一听”体现了指导偶发性科学活动的哪方面( )
①
关心、指导
②
观察、发现
③
关心、发现
④
支持、鼓励
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【单选题】
( )活动计划要考虑去干什么?怎么去?
①
散步
②
远足
③
区角
④
户外
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【单选题】
学前儿童科学教育评价是以科学教育为对象,根据一定的目标,采用一切可行的( ),对学前儿童科学教育的现象及其效果进行测定,分析目标实现程度,做出价值判断的过程
①
手段
②
评价技术和方法
③
措施
④
技术和方法
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【单选题】
学前儿童科学教育评价是改进学前儿童科学教育的( )
①
手段
②
依据
③
方法
④
主要途径
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【单选题】
评价儿童在科学实验过程中是不是细致、专心是属于( )
①
对学前儿童发展的评价
②
对学前儿童素质的评价
③
对学前儿童创造力的评价
④
对学前儿童科学教育活动本身的评价
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【单选题】
以书面形式呈现的学前儿童科学教育活动评价的方式是( )
①
测试法
②
问卷法
③
作品分析法
④
访谈法
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【单选题】
我们当今科学教育关注的内容是( )
①
科学教育游戏化
②
科学教育生活化
③
科学教育社会化
④
科学教育系统化
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【单选题】
60年代末、70年代美国出现了( )
①
现代博物馆
②
科学生态园
③
现代科技博物馆
④
科技植物园
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【单选题】
探究性教学是具体的一种( )
①
方法
②
模式
③
内容
④
形式
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