【判断题】【消耗次数：1】
对素质教育的本质，除了从目的论上把握外，还需要进一步从方法论上把握。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
陈鹤琴提出的活教育的目的论
①
“大自然、大社会、都是活教材”
②
“做人、做中国人、做现代中国人”
③
“在做中教、做中学、做中求进步”
④
“心理学具体化教学法大众化”
【单选题】
由于农业场景复杂，（ ）等设备在实际应用中存在效率不高、灵活度不够等问题，智能化设备的性能还需要进一步提升。
①
A.农业智能机器人
②
B.工业机械手
③
C.医用机械手
随机题目
【多选题】
按照税收实体法要素的规定，下列表述正确的是
①
课税对象是据征税的客体
②
跨期结转属于税基式减免
③
在比例税率条件下，边际税率往往要大于平均税率
④
税率是税收制度的核心和灵魂
【多选题】
在税收法律关系中，纳税人享有的权利和承担的义务不尽相同，下列行为中属于纳税人权利的有（ ）
①
按期进行纳税申报，按时足额缴纳税款
②
依法进行账簿、凭证管理
③
向税务机关咨询税收法律及纳税程序
④
对税务人员的违法行为进行检举和控告
【多选题】
下列关于征税对象、税目、税基的说法中，正确的有（ ）； A.征税对象又叫课税对象，决定着某一种税的基本征税范围，也决定了各个不同税种的名称 B.税基又叫计税依据，是据以计算征税对象应纳税款的直接数量依据，它解决对征税对象课税的计算问题，是对课税对象的量的规定 C.税目是在税法中对征税对象分类规定的具体的征税项目，反映具体的征税范围，是对课税对象质的界定 D.我国对所有的税种都设置了税目
①
征税对象又叫课税对象，决定着某一种税的基本征税范围，也决定了各个不同税种的名称
②
税基又叫计税依据，是据以计算征税对象应纳税款的直接数量依据，它解决对征税对象课税的计算问题，是对课税对象的量的规定
③
税目是在税法中对征税对象分类规定的具体的征税项目，反映具体的征税范围，是对课税对象质的界定
④
我国对所有的税种都设置了税目