学校为学生接受、掌握、消化知识提供了良好的客观条件，（）是学生最终实现对知识深刻内化的重要环境。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 自然

② 教室

③ 家庭

④ 社会

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【单选题】学生掌握知识的中心环节是( )

① 理解

② 巩固

③ 应用

④ 迁移

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【单选题】学生掌握知识的中心环节是( )。

① 理解

② 巩固

③ 应用

④ 迁移

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【多选题】分析客观条件，这里的客观条件包括（）。

① 社会环境

② 职业环境

③ 组织环境

④ 自然环境

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【判断题】促使知识内化，使学生形成素质，才是素质教育的根本追求。

① 正确

② 错误

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【单选题】学生并不是空着脑袋走进教室的，他们在学习之前就已经有了广泛的知识经验。这是（）的学生观。

① 行为学习学习思想

② 认知主义学习思想

③ 建构主义学习思想

④ 库珀体验式学习思想

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【多选题】准确评价自我，分析客观条件，这里的客观条件包括（）。

① 社会环境

② 职业环境

③ 组织环境

④ 自然环境

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【判断题】学校文化的实质是一种“显性知识”对学生产生教育影响。

① 正确

② 错误

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【判断题】考试的目的，就是为了检验学生掌握知识的程度、水平。

① 正确

② 错误

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【单选题】教学过程是实现课程（）的一个重要途径，是学校教育中发展学生知识、技能、情感和态度的最重要的载体。

① 目标

② 教学

③ 内容

④ 方法

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【判断题】随堂考试能够帮助学生更扎实的掌握课上所传授的知识。

① 对

② 错

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随机题目

【单选题】管理层的责任不包括（　　）。

① 按照事业单位会计准则、《高等学校会计制度》及国家其他有关法律法规的规定编制财务报表，并使其实现公允反映

② 设计、执行和维护必要的内部控制，以使财务报表不存在由于舞弊或错误导致的重大错报

③ 向注册会计师提供必要的工作条件

④ 对财务报表发表审计意见的类型

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【单选题】在制定总体审计策略时，注册会计师需要确定（　　）。

① 财务报表整体的重要性和实际执行的重要性

② 财务报表整体的重要性和具体项目的重要性

③ 财务报表具体项目的重要性和实际执行的重要性

④ 实际执行的重要性

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【单选题】高等学校实施内部控制的基础是（　　）。

① 风险评估过程

② 控制环境

③ 信息与沟通

④ 控制活动

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【单选题】最常见的对控制的监督活动之一是（　　）。

① 复核

② 审批

③ 内部审计

④ 注册会计师审计

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【单选题】财政直接支付方式下，在确保采购价格均为政府集采价时，对应的是财政补助收入的（　　）。

① 发生认定

② 完整性认定

③ 准确性认定

④ 截止认定

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【单选题】在了解和识别内部控制时，注册会计师应当将重点放在（　　）。

① 能够发现并纠正错误的关键控制上

② 熟悉内部控制流程上

③ 了解内部控制缺陷上

④ 发现舞弊上

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【单选题】高等学校业务层面内部控制不包括（　　）。

① 预算业务控制

② 政府采购业务控制

③ 合同控制

④ 职责分离控制

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【单选题】审计报告的收件人一般不会是（　　）。

① 注册会计师按照审计业务约定书要求致送审计报告的对象

② 被审计高校的治理层

③ 被审计高校的管理层

④ 委托方

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【单选题】如果认为错报单独或汇总起来对财务报表的影响重大且具有广泛性，注册会计师应当发表（　　）。

① 保留意见

② 无保留意见

③ 否定意见

④ 无法表示意见

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【单选题】高等学校的财务报表不包括（　　）。

① 资产负债表

② 收入支出表

③ 财政补助收入支出表

④ 利润表

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