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【单选题】【消耗次数:1】
学校为学生接受、掌握、消化知识提供了良好的客观条件,( )是学生最终实现对知识深刻内化的重要环境。
①
自然
②
教室
③
家庭
④
社会
参考答案:
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相关题目
【单选题】
学生掌握知识的中心环节是( )
①
理解
②
巩固
③
应用
④
迁移
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【单选题】
学生掌握知识的中心环节是( )。
①
理解
②
巩固
③
应用
④
迁移
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【多选题】
分析客观条件,这里的客观条件包括( )。
①
社会环境
②
职业环境
③
组织环境
④
自然环境
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【判断题】
促使知识内化,使学生形成素质,才是素质教育的根本追求。
①
正确
②
错误
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【单选题】
学生并不是空着脑袋走进教室的,他们在学习之前就已经有了广泛的知识经验。这是( )的学生观。
①
行为学习学习思想
②
认知主义学习思想
③
建构主义学习思想
④
库珀体验式学习思想
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【多选题】
准确评价自我,分析客观条件,这里的客观条件包括( )。
①
社会环境
②
职业环境
③
组织环境
④
自然环境
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【判断题】
学校文化的实质是一种“显性知识”对学生产生教育影响。
①
正确
②
错误
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【判断题】
考试的目的,就是为了检验学生掌握知识的程度、水平。
①
正确
②
错误
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【单选题】
教学过程是实现课程( )的一个重要途径,是学校教育中发展学生知识、技能、情感和态度的最重要的载体。
①
目标
②
教学
③
内容
④
方法
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【判断题】
随堂考试能够帮助学生更扎实的掌握课上所传授的知识。
①
对
②
错
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随机题目
【多选题】
当商业银行现金资产不能满足正常的业务需要时,必须要有多种资金流入渠道
①
向中央银行借款
②
向同业借款第四章
③
吸收存款
④
收回贷款
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【多选题】
商业银行贷款定价的一般原则有
①
利润最大化原则
②
扩大市场份额原则
③
保证贷款安全原则
④
保证资金流动性原则
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【多选题】
资产证券化的主要市场主体有
①
发起人
②
特设机构
③
信用增级机构
④
信用评级机构
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【多选题】
商业银行保持现金资产的目的是
①
满足客户提存
②
实现盈利的需要
③
满足法规的要求
④
日常业务的需要
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【多选题】
商业银行一级准备金指
①
库存现金
②
存款准备金
③
.政府债券
④
金融债券
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【多选题】
商业银行证券投资的作用
①
分散和降低风险
②
保持资金的流动性
③
获取收益
④
合理避税
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【多选题】
商业银行现金资产包括(
①
在中央银行存款
②
存放同业存款
③
库存现金
④
在途资金
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【单选题】
认为商业银行资金的流动性不仅可以通过强化资产管理获得,还可以通过灵活地调剂负债实现的理论是()
①
资产管理理论
②
负债管理理论
③
资产负债综合管理理论
④
资产负债外管理
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【单选题】
商业银行灵活调度头寸的最主要的渠道或方式
①
贷款
②
同业拆借
③
存款
④
证券回购
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【单选题】
资产证券化起源于( )的()贷款。
①
美国 住房抵押
②
英国 住房抵押
③
美国 汽车贷款
④
英国 汽车贷款
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