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【判断题】【消耗次数:1】
激活学生个性潜能发展,首先必须在教学风格和校风上得以体现
①
正确
②
错误
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相关题目
【多选题】
激活学生个性潜能具有的相对明确的标准是
①
志向追求明确
②
兴趣爱好拓展
③
思维活跃敏锐和信心勇气倍增
④
提高创造智慧
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【多选题】
教学风格与教学方法的关系表现在( )
①
教学风格影响教学方法的选择和运用
②
教学风格影响教学方法的实施
③
教学风格是评价、选择、运用教学方法效度的重要标准
④
教学方法是构成教学风格的一个重要因素
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【单选题】
《两小儿辩日》中的()体现对教学风格的超越。
①
归于平淡
②
情景对话
③
激烈辩论
④
归于修辞
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【判断题】
激活学生个性潜能发展完全是学生自己的事,一切全由学生个人或家庭承担,教育体系没有义务为此提供支持。
①
正确
②
错误
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【单选题】
有“细、实、活、深、严”的教学风格的小学语文名师是( )
①
斯霞
②
霍懋征
③
袁瑢
④
李吉林
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【单选题】
以下哪一个不是对盛新凤老师教学风格的概括?
①
婉约
②
精致
③
和谐
④
新颖
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【单选题】
郭学萍认为一位教师想要形成自己独特的教学风格,需要()年时间。
①
13
②
20
③
15
④
16
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【判断题】
学风和校风是团队有效教学效应的保障
①
正确
②
错误
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【判断题】
语文综合性学习有利于学生个性的生成和发展。
①
正确
②
错误
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【单选题】
关于训练步骤中的“计划和建立”阶段,说法不正确的是?①是训练的第二个步骤; ②教练为学员完成计划工作; ③不同教练的教学风格可以保持一致; ④教练帮助学员完成工作; ⑤教练应根据不同环境和个人的具体情况调整教学风格。
①
①②④
②
①②③
③
②③④
④
①③④
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随机题目
【单选题】
劳动争议仲裁庭审理劳动争议案件,应当( )。
①
先行调解
②
先行裁决
③
当庭裁决
④
促成和解
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【单选题】
最高人民法院《关于审理劳动争议案件适用法律若干问题的解释(一)》于()年发布。
①
2001
②
2002
③
2003
④
2004
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【单选题】
劳动争议仲裁庭处理劳动争议,应从组成仲裁庭之日起( )内结案。案情复杂需要延期的,报劳动争议仲裁委员会批准后,可适当延长。
①
15日
②
20日
③
30日
④
60日
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【单选题】
最高人民法院《关于审理劳动争议案件适用法律若干问题的解释(三)》于()年发布。
①
2007
②
2008
③
2009
④
2010
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【单选题】
下列属于人民法院应当终结劳动争议诉讼的情形是( )
①
作为原告的用人单位终止,无法确定权利义务承受人的
②
劳动者丧失诉讼行为能力,尚未确定法定代理人的
③
本案件必须以另一案的审理结果为依据,而另一案无法审结的
④
一方当事人因不可抗拒的事由,不能参加诉讼活动的
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【单选题】
劳动争议中法定代理权是基于( )而产生的。
①
被代理人的意思
②
法定代理人的意思
③
劳动仲裁委员会的指定
④
法律的规定
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【单选题】
下列不是劳动争议起诉状正文内容的是( )
①
诉讼请求
②
原告和被告姓名、性别等自然状况
③
事实与理由
④
证据和证据来源
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【单选题】
下列不能作为劳动争议处理机构的是( )
①
用人单位劳动争议调解委员会
②
用人单位工会
③
地方劳动争议仲裁委员会
④
地方人民法院
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【单选题】
劳动争议仲裁委员会受理仲裁申请后,应当在 将仲裁申请书副本送达被申请人。( )
①
5日内
②
10日内
③
15日内
④
20日内
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【单选题】
劳动争议的客体是劳动争议主体的权利义务所指向的对象,下列不属于劳动争议客体的是( )
①
企业开除、除名、辞退职工和职工辞职、自动离职等行为
②
具体的工资、奖金的数额
③
劳动保护用品、设施
④
因履行劳动合同发生的争议
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