激活学生个性潜能发展，首先必须在教学风格和校风上得以体现

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【多选题】激活学生个性潜能具有的相对明确的标准是

① 志向追求明确

② 兴趣爱好拓展

③ 思维活跃敏锐和信心勇气倍增

④ 提高创造智慧

查看完整题目与答案

【多选题】教学风格与教学方法的关系表现在（）

① 教学风格影响教学方法的选择和运用

② 教学风格影响教学方法的实施

③ 教学风格是评价、选择、运用教学方法效度的重要标准

④ 教学方法是构成教学风格的一个重要因素

查看完整题目与答案

【单选题】《两小儿辩日》中的（）体现对教学风格的超越。

① 归于平淡

② 情景对话

③ 激烈辩论

④ 归于修辞

查看完整题目与答案

【判断题】激活学生个性潜能发展完全是学生自己的事，一切全由学生个人或家庭承担，教育体系没有义务为此提供支持。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】有“细、实、活、深、严”的教学风格的小学语文名师是（）

① 斯霞

② 霍懋征

③ 袁瑢

④ 李吉林

查看完整题目与答案

【单选题】以下哪一个不是对盛新凤老师教学风格的概括？

① 婉约

② 精致

③ 和谐

④ 新颖

查看完整题目与答案

【单选题】郭学萍认为一位教师想要形成自己独特的教学风格，需要（）年时间。

① 13

② 20

③ 15

④ 16

查看完整题目与答案

【判断题】学风和校风是团队有效教学效应的保障

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】语文综合性学习有利于学生个性的生成和发展。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】关于训练步骤中的“计划和建立”阶段，说法不正确的是？①是训练的第二个步骤； ②教练为学员完成计划工作； ③不同教练的教学风格可以保持一致； ④教练帮助学员完成工作； ⑤教练应根据不同环境和个人的具体情况调整教学风格。

① ①②④

② ①②③

③ ②③④

④ ①③④

查看完整题目与答案

随机题目

【判断题】二极管的反向电压一旦超过其最高反向工作电压时就会损坏。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】二极管具有开关特性，三极管不具有开关特性。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】制造普通变压器铁心的磁性材料是

① 碳钢

② 硅钢片

③ 铝镍钴合金

④ 硬磁铁氧体

查看完整题目与答案

【单选题】二极管两端加上正向电压时

① 一定导通

② 超过死区电压才导通

③ 超过0.7V才导通

④ 超过0.3V才导通

查看完整题目与答案

【判断题】二极管和三极管都具有明显的温度特性。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】磁场内各点磁感应强度的大小和方向均相同。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】 B与H的关系是

① H=μB

② H=μ0B

③ B=μH

④ B=μ0H

查看完整题目与答案

【单选题】（）是一种利用电磁感应原理进行交流电压变换的器件。

① 整流器

② 继电器

③ 变压器

④ 电动机

查看完整题目与答案

【判断题】三极管的交流放大倍数和直流放大倍数是两个不同的概念，但其值近似相等。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】半导体中空穴带正电，电子带负电。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案