【判断题】【消耗次数:1】
教师的任务是对学生传授知识,学生的任务是积累知识。在管理,就应该把教学的重心放在智育上管理。
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【判断题】 课堂教学活动的本质就是教师向学生传授知识的单向过程。( )
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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① 
② 
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①  正确
②  错误
【单选题】 在传统教学中,教师是作为先知者把知识传授给学生,这显然不符合非指导性教学的要求。所以,罗杰斯不愿意用“教师”一词,代之以
①  促进者
②  监控者
③  旁观者
④  主导者
【单选题】 有效提高学生()发展水平训练是教师教学的重要任务
①  A学业
②  B学习
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②  错误
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【单选题】 为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学中出现的问题,教师需要有
①  高度的政治觉悟
②  广博的科学文化知识
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【单选题】 智育的任务之一是发展学生的智力,其中, 是决定性的因素
①  观察力
②  思维能力
③  想象力
④  记忆力
随机题目
【单选题】 适筋梁的破坏过程是()
①  混凝土先压碎,钢筋后屈服
②  通常是混凝土压碎的同时钢筋屈服
③  混凝土出现变形,钢筋被拉断
④  钢筋先屈服,混凝土后压碎
【单选题】 混凝土的保护层厚度是指()
①  外排纵筋的外表面至混凝土外表面的距离
②  箍筋的外表面与混凝土外表面的距离
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④  箍筋的内表面与混凝土外表面的距离
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①  正确
②  错误
【判断题】 受扭构件配置钢筋可以有效地提高受扭构件的开裂扭矩。
①  正确
②  错误
【判断题】 对于承受集中荷载的梁,随着剪跨比的增大,受剪承载力增大。
①  正确
②  错误
【判断题】 可变荷载的频遇值是指在设计基准期内,其超越的总时间为规定的较大比率或超越频率为频率的荷载值。
①  正确
②  错误
【判断题】 受弯构件的变形验算是针对承载能力极限状态的。
①  正确
②  错误
【判断题】 《规范》规定,混凝土立方体强度系指按标准方法制作养护的边长为150mm的立方体试件在28天龄期,用标准试验方法测得的抗压强度。
①  正确
②  错误
【判断题】 偏心受力构件的斜截面抗剪承载力计算与受弯构件类似。
①  正确
②  错误
【判断题】 承受竖向荷载的梁构件可能发生正截面破坏和斜截面破坏两种破坏形式。
①  正确
②  错误