构建素质教育目标必须遵循青少年儿童身心素质发展的客观规律，才能保证目标的科学性、可行性。

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【判断题】【消耗次数：1】

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【判断题】 51．制定幼儿园社会性教育目标的科学性原则是指目标要遵循幼儿身心发展的规律，具有可操作性，由易到难，循序渐进。

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② 错误

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【判断题】学前儿童健康教育就是以增强和提高儿童的身心素质为目标的教育。

① 正确

② 错误

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【单选题】目标的确定要建立在对企业内外环境进行充分分析的基础上，并通过一定的程序加以确定，既要保证目标的科学性又要保证其可行性。这就是确定目标的（）原则。

① 现实性

② 可行性

③ 程序性

④ 权变性

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① 现实性

② 可行性

③ 程序性

④ 权变性

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① 现实性

② 可行性

③ 程序性

④ 权变性

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【多选题】素质教育目标体系框架中，素质教育目标按照知识领域来分可分为

① 学科知识

② 意会知识

③ 能力知识

④ 信息知识

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【多选题】为了保证决策的科学性，使决策能够达到预期目标，决策必须遵循的原则包括（　　）。

① 信息原则

② 择优原则

③ 合理配置并充分利用稀缺资源

④ 反馈原则

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【判断题】确立评价标准应遵循方向性原则、科学性原则和可行性原则。

① 正确

② 错误

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【单选题】学前全语言教育促进幼儿以( )为核心目标的能力素质和人格素质的健康发展，为他们成为创造型人才奠基的素质教育。

① 创造性

② 艺术性

③ 综合性

④ 整合性

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【单选题】 ( )追求的是以儿童为本、强调儿童身心素质与能力的发展。

① 儿童本位课程价值观

② 知识本位课程价值观

③ 社会本位课程价值观

④ 家长本位课程价值观

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随机题目

【单选题】抗震设计时，限制多层砌体房屋抗震横墙的间距是为了满足（）要求。

① 满足抗震横墙的承载力要求

② 满足楼板传递水平地震力时的刚度要求

③ 保证纵墙出平面的稳定

④ 保证房屋的整体稳定

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【单选题】在框架结构的抗震设计中，控制柱轴压比的目的：（）

① 控制柱在轴压范围内破坏

② 控制柱在小偏压范围内破坏

③ 控制柱在大偏压范围内破坏

④ 控制柱在双向偏压范围内破坏

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【单选题】水平地震作用标准值Fek的大小除了与质量,地震烈度,结构自振周期有关外,还与下列何种因素有关?()

① 场地平面尺寸

② 场地特征周期

③ 荷载分项系数

④ 抗震等级

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【判断题】地震作用下，绝对刚性结构的绝对加速度反应应趋于零

① 正确

② 错误

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【判断题】在截面抗震验算时，其采用的承载力调整系数一般均小于1

① 正确

② 错误

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【单选题】横波和面波（L波）之间的波速关系为（）

① VPVSVL

② VSVPVL

③ VLVPVS

④ VPVLVS

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【单选题】地震烈度主要根据下列哪些指标来评定（）

① 地震震源释放出的能量的大小

② 地震时地面运动速度和加速度的大小

③ 地震时大多数房屋的震害程度、人的感觉以及其他现象

④ 地震时震级大小、震源深度、震中距、该地区的土质条件和地形地貌

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【单选题】土质条件对地震反应谱的影响很大，土质越松软，加速度谱曲线表现为（）

① 谱曲线峰值右移

② 谱曲线峰值左移

③ 谱曲线峰值增大

④ 谱曲线峰值降低

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【单选题】下述对液化土的判别的表述中，（）是不正确的。

① 液化判别的对象是饱和砂土和饱和粉土

② 一般情况下6度烈度区可不进行液化判别

③ 6度烈度区的对液化敏感的乙类建筑可按7度的要求进行液化判别

④ 8度烈度区的对液化敏感的乙类建筑可按9度的要求进行液化判别

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【判断题】地下建筑施工时应尽可能不留或少留施工缝，尤其不得留水平施工缝。

① 正确

② 错误

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