管理指导思想具体化就是

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【单选题】【消耗次数：1】

管理指导思想具体化就是

① 管理职能

② 管理原理

③ 管理原则

④ 管理目标

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【单选题】学校管理指导思想是（）的具体运用，是管理规律的反映

① 管理原则

② 管理原理

③ 管理职能

④ 管理目标

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【单选题】（）是管理实践指导思想的核心，又是管理工作者的工作意图。

① 管理组织

② 管理目的

③ 管理评价

④ 管理计划

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【多选题】以Y理论为指导思想的管理要点有

① 管理者把金钱当作人们工作的最主要的激励手段

② 管理者首先注意保健因素,然后用激励因素去激发员工的工作热情

③ 实行严格的管理制度和法规

④ 实行以人为本的管理方式

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【单选题】要形成正确的管理指导思想，首先要有正确的

① 管理方法

② 管理观念

③ 管理原则

④ 管理目标

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【判断题】墨菲定律是风险管理的指导思想。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】管理原理是依据管理原则提出的。

① 正确

② 错误

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【单选题】从具体的操作层面来看，社区教育管理主要包括工作管理、人员管理、资金管理、（）、常规管理

① 服务管理

② 办公管理

③ 档案管理

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【单选题】管理中的组织职能首先是对管理人员的（）的管理。

① 管理水平

② 管理方法

③ 管理质量

④ 管理劳动

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【单选题】我国著名的管理学家黄津孚（2002）创新性提出系统管理、_______管理、管理职能、科学管理和权变管理等现代企业管理的五大原理体系。

① 人力

② 资源

③ 人本

④ 集权

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【多选题】安全管理之系统原理的原则有( )。

① 动态相关性原则

② 整分合原则

③ 能级原则

④ 反馈原则

⑤ 封闭原则

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随机题目

【判断题】辨析性倾听指儿童能够在倾听时迅速掌握别人所说的主要内容，把握关键信息，做出正确反应。

① 正确

② 错误

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【多选题】在讲述活动中，儿童需要增强对（）的敏感性。

① 教师指令

② 听者特征

③ 语境变化

④ 听者反馈

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【多选题】开展辩论活动的“硬环境”包括（）。

① 建立论据墙

② 儿童自主参加布置的灵活易动的场地

③ 专门的活动橱

④ 儿童自己设计辩论道具

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【多选题】幼儿在日常谈话中需要掌握并运用的规则包括（）等。

① 使用文明礼貌用语

② 注意倾听他人发言并及时应答和反馈

③ 不随便插话

④ 注意谈话对象之间的交流

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【多选题】幼儿园谈话活动与日常交谈的根本区别在于（）。

① 前者是有目的，后者无预期目标

② 前者有计划的创造交谈机会，后者则无计划，具有自发性与随机性

③ 前者明显表现出教师的指导作用，后者更多地需要发挥儿童的主动性

④ 前者是书面语言活动，后者是口头语言活动

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【多选题】讲述活动对于幼儿语言发展的（）都有很好的促进作用。

① 目的性

② 独立性

③ 创造性

④ 连贯性

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【判断题】教师在语言教育活动的体验和迁移阶段，应多提分析性问题。

① 正确

② 错误

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【判断题】学前儿童语言教育终期目标是学前教育总目标的一个组成部分。

① 正确

② 错误

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【判断题】其他领域教育活动中，要避免语言教育的“喧宾夺主”。

① 正确

② 错误

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【多选题】学前儿童语言教育的途径主要包括（）。

① 日常生活中的语言教育

② 区域活动中的语言交往

③ 语言常规主题活动

④ 整合课程中的语言教育

⑤ 专门的语言教育活动

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