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【判断题】【消耗次数：1】
教师的心理特点是指教师在从事教育、教学工作和履行教师角色时所表现出来的相对稳定的个性特征。
① 正确
② 错误
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【多选题】 个性心理特征是指个体身上经常地、稳定地表现出来的心理特点，主要包括（ ）
①  兴趣
②  能力
③  气质
④  性格
⑤  动机
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【单选题】 教师从事教育教学工作最起码的条件是
①  专业知识
②  专业精神
③  专业权力
④  专业技能
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【多选题】 师德即教师道德，是指教师在从事教育工作过程中形成的比较稳定的（ ）的总和。
①  A.道德观念
②  B.道德行为规范
③  C.道德品质
④  D.个人生活习惯
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【判断题】 教育教学工作是教师最基本、最主要的实践活动。
①  正确
②  错误
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【单选题】 ( )是幼儿教师为实现教育目标，在开展各种教育教学活动过程中表现出来的能力倾向
①  动手能力
②  沟通能力
③  组织教育活动的能力
④  观察能力
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【判断题】 语文教学评价的是学生，所以对教师促进教学工作没有作用。
①  正确
②  错误
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【判断题】 师德是教师在从事教育教学工作中形成的道德品质、道德情操、道德行为和道德意志的综合体现，是教师从事教育工作时所遵循的行为规范和职业操守，它与其他社会职业道德具有共同性。
①  对
②  错
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【单选题】 教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有
①  学科专业素
②  教育专业素养
③  品德专业素养
④  职业道德素养
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【单选题】 团队处在成立期时，团队成员表现出来的特征是（ ）。
①  A.对团队规则不熟悉
②  B.对领导不满
③  C.人际关系紧张
④  D.期望与现实脱节，隐藏的问题逐渐暴露
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【单选题】 团队处在成立期时，团队成员表现出来的特征是（ ）。
①  A.对团队规则不熟悉
②  B.对领导不满
③  C.人际关系紧张
④  D.期望与现实脱节，隐藏的问题逐渐暴露
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随机题目
【判断题】 将绩效界定为“结果+过程”，发展相对平稳的企业或行业，一般更重视“结果”。
①  正确
②  错误
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【判断题】 审核关键绩效指标时需考察其是否可以考核被考核对象50%以上的工作目标。
①  正确
②  错误
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【判断题】 结果取向型的绩效考核方法着眼于员工“干了什么”，即工作是如何完成的。
①  正确
②  错误
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【多选题】 公司员工申诉系统的主要功能有
①  使考评者了解国家政策
②  减少矛盾和冲突
③  允许员工对绩效考评结果提出异议
④  提高员工的工作技能
⑤  使考评者重视信息的采集和证据获取
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【多选题】 关于目标管理法，下面正确的说法是
①  可以在不同部门、不同员工之间设立统一目标
②  目标由管理层和员工共同制定
③  不能修正目标
④  是领导者与下属之间双向互动的过程
⑤  有助于激发员工长期绩效行为
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【单选题】 关于目标管理的评价，下列各项中错误的是
①  目标难以确定
②  目标商定可能会带来管理成本的增加
③  目标管理倾向于X理论
④  缺乏必要的“行动指导”
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【单选题】 “一个工时完成合格产品20件”要比“迅速及时完成本道工序加工任务”的（ ）高。
①  相关性
②  准确性
③  简易性
④  公正性
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【判断题】 科学的绩效指标体系要遵循SMART原则，这里的“S”是指绩效指标要切实可行。
①  正确
②  错误
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【判断题】 人力资源部门在绩效管理中起到组织、支持、服务和指导的作用，而不是绩效管理的主体。
①  正确
②  错误
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【判断题】 目标管理法是管理专家德鲁克提出的，它主要是以X理论为假设基础的。
①  正确
②  错误
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