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【多选题】【消耗次数:1】
素质教育目标设计的依据主要从()方面考虑
①
理论依据
②
国外教学模式
③
政策、法律依据
④
现实依据
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相关题目
【判断题】
科学假设就是“拍脑袋”,不需要理论依据和现实依据。( )
①
正确
②
错误
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【多选题】
工作再设计的理论依据包括( )。
①
行为科学理论
②
科学管理理论
③
工作特征模型
④
激励理论
⑤
人际关系理论
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【单选题】
下列属于视听教学理论依据的是( )
①
试误理论
②
经验之塔理论强化理论
③
强化理论
④
信息加工理论
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【单选题】
行为的培训策略的主要理论依据是( )。
①
领导匹配理论
②
权变理论
③
管理人员角色模型
④
双环学习理论
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【单选题】
行为的培训策略的主要理论依据是( )。
①
领导匹配理论
②
领导匹配理论
③
管理人员角色模型
④
双环学习理论
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【多选题】
校长问责制的理论依据有
①
委托—代理理论
②
人力资源理论
③
权力制约理论
④
领导生命周期理论
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【单选题】
实施产业结构政策的内在理论依据是( )。
①
经济增长与产业结构之间的关系
②
市场经济中政府与市场的关系
③
AB都正确
④
AB都不正确
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【单选题】
实施产业结构政策的内在理论依据是( )。
①
经济增长与产业结构之间的关系
②
市场经济中政府与市场的关系
③
AB都正确
④
AB都不正确
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【单选题】
设计语文教学目标的主要依据是
①
语文课程标准
②
语文教材
③
学生
④
ABC三个选项都是
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【多选题】
古代胎教的理论依据有()。
①
“天人感应”说
②
“母子同体”说
③
“外象内感”说
④
“生长发育”说
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随机题目
【多选题】
创新的特点包括( )。
①
开拓性和独创性
②
灵活性和发散性
③
探索性和风险性
④
开放性和伸展性
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【多选题】
推动能力的具体表现包括( )。
①
感染力
②
吸引力
③
凝聚力
④
号召力
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【多选题】
创新很重要,说法恰当的包括( )。
①
创新思维能力的有或无,决定一个人的发展前途
②
创新思维能力的高与低,决定一个人的事业成败
③
创新思维能力的有或无,决定一个人的勇气谋略
④
创新对现代社会的作用微乎其微
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【多选题】
属于记忆能力的表现的有( )。
①
我国现代文学巨匠茅盾能够背诵120回的古典名著《红楼梦》
②
桥梁专家茅以升能够背诵圆周率到小数点后100位
③
彭加勒发明福克士函数
④
魏格纳提出大陆漂移学说
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【多选题】
学习能力包括( )。
①
组织学习活动的能力
②
阅读能力
③
搜集资料和使用资料的能力
④
随机应变能力
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【多选题】
创新能力的基础包括( )。
①
智力基础
②
知识基础
③
非智力基础
④
遗传基础
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【判断题】
创造,是指将两个或两个以上概念或事物按一定方式联系起来,主观地制造客观上能被人普遍接受的事物,以达到某种目的的行为。( )
①
对
②
错
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【判断题】
创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向,利用现有的知识和物质,在特定的环境中,本着理想化需要或为满足社会需求,而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境,并能获得一定有益效果的行为。( )
①
对
②
错
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【判断题】
在基础理论形成过程中,创造与创新起着不同的作用。( )
①
对
②
错
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【判断题】
所谓固定思维方式,也就是人们通过长期以往对某件事物一成不变的看法形成共同认知,无需思考研究,无需解释,而最终能得到大家共同认可的结果。( )
①
对
②
错
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