素质教育目标体系框架中，素质教育目标按照知识领域来分可分为

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【多选题】【消耗次数：1】

① 学科知识

② 意会知识

③ 能力知识

④ 信息知识

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【判断题】促使知识内化，使学生形成素质，才是素质教育的根本追求。

① 正确

② 错误

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【单选题】教师的知识结构分为学科性知识、一般文化知识、实践性知识和（）。

① 教育性知识

② 教学性知识

③ 具体性知识

④ 课外性知识

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【单选题】史前社会知识教育包括自然知识和（）教育。

① 社会知识

② 自然知识

③ 生产知识

④ 宗教知识

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【判断题】个人知识管理过程可分为知识的获取、知识的存储、知识的分享、知识的应用、知识的创新五个阶段。（）

① 对

② 错

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【单选题】教师所具有的特定的学科知识是指

① 本体性知识

② 条件性知识

③ 实践性知识

④ 价值性知识

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【多选题】素质教育目标设计的依据主要从（）方面考虑

① 理论依据

② 国外教学模式

③ 政策、法律依据

④ 现实依据

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【单选题】要全面推进素质教育，学校就必须坚持素质教育面向

① 社会

② 未来

③ 全体学生@世界发展

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【单选题】安全教育中的安全技术知识教育不包括（）知识教育。

① 生产技术

② 数、理、化基础

③ 专业安全技术

④ 一般安全技术

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【单选题】素质教育是面向（）的教育

① 全体教师

② 全体学生

③ 全社会成员

④ 全部个性

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【判断题】护理管理者的基本素质：身体素质、思想素质、能力素质、心理素质、知识素质

① 对

② 错

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【单选题】计算机最早的应用领域是（）

① 科学计算

② 数据处理

③ 实时控制

④ 人工智能

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【单选题】 1959年，IBM公司的塞谬尔编制了一个具有有自学能力的跳棋程序，这属于计算机在（）方面的应用

① 科学计算

② 数据处理

③ 过程控制

④ 人工智能

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【单选题】下列选项中既可以做输出设备又可以做输入设备的是（）

① 绘图仪

② 扫描仪

③ 手写笔

④ 磁盘驱动器

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【单选题】 RAM具有的特点为（）

① 存储海量

② 存储的信息可以永久保存

③ 存储在其中的数据不能改写

④ 一旦断电，存储在其上的信息将全部消失无法恢复

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【单选题】计算机系统由（）两大部分组成。

① 系统软件和应用软件

② 输入设备和输出设备

③ 主机和外部设备

④ 硬件系统和软件系统

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【单选题】下列说法正确的是（）

① CPU可以直接访问外存上的数据

② 存储器分为内存储器和外存储器两类

③ 存储器只能存储运算结果

④ 外存储器能存储数据，而内存不能

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【单选题】用高级程序设计语言编写的程序称为（）

① 源程序

② 应用程序

③ 用户程序

④ 实用程序

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【单选题】下列选项中不属于输入设备的是（）

① 投影仪

② 扫描仪

③ 条形码阅读器

④ 键盘

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【单选题】下列有关总线的描述，正确的是（）

① 总线分为内部总线和外部总线

② 内部总线分为数据总线、地址总线和控制总线

③ 总线的英文表示是Main Board

④ 总线体现在硬件上就是计算机主板

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【单选题】一个汉字的机内码需用（）个字节存储。

① 1

② 2

③ 3

④ 4

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