素质教育目标体系框架中，素质教育目标按照知识领域来分可分为

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【多选题】【消耗次数：1】

① 学科知识

② 意会知识

③ 能力知识

④ 信息知识

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【判断题】促使知识内化，使学生形成素质，才是素质教育的根本追求。

① 正确

② 错误

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【单选题】教师的知识结构分为学科性知识、一般文化知识、实践性知识和（）。

① 教育性知识

② 教学性知识

③ 具体性知识

④ 课外性知识

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【单选题】史前社会知识教育包括自然知识和（）教育。

① 社会知识

② 自然知识

③ 生产知识

④ 宗教知识

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【判断题】个人知识管理过程可分为知识的获取、知识的存储、知识的分享、知识的应用、知识的创新五个阶段。（）

① 对

② 错

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【单选题】教师所具有的特定的学科知识是指

① 本体性知识

② 条件性知识

③ 实践性知识

④ 价值性知识

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【多选题】素质教育目标设计的依据主要从（）方面考虑

① 理论依据

② 国外教学模式

③ 政策、法律依据

④ 现实依据

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【单选题】要全面推进素质教育，学校就必须坚持素质教育面向

① 社会

② 未来

③ 全体学生@世界发展

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【单选题】安全教育中的安全技术知识教育不包括（）知识教育。

① 生产技术

② 数、理、化基础

③ 专业安全技术

④ 一般安全技术

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【单选题】素质教育是面向（）的教育

① 全体教师

② 全体学生

③ 全社会成员

④ 全部个性

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【判断题】护理管理者的基本素质：身体素质、思想素质、能力素质、心理素质、知识素质

① 对

② 错

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【多选题】下列哪些是“学习记录”模块中可以查询到的信息？

① 发帖数

② 考试时间

③ 学习进度

④ 学习视频时间

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【多选题】在征集过程中，尤其关注在（）方面做出突出贡献、获得相应荣誉的优秀学员案例。

① 脱贫攻坚

② 疫情防控

③ 党史教育方法

④ 自主学习

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【判断题】安徽继续教育公共英语联盟学士学位外语考试，考生在正式预约时不能修改考试地点。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】学位英语网考成绩合格，学习者可申请认定转换为本科《大学英语1》或《大学英语2》或《大学英语1、2》学分。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】安徽继续教育公共英语联盟学士学位英语考试合格证书可以作为学习成果存入安徽省终身教育学分银行。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】高校学历继续教育优秀学员案例有利于在高校继续教育领域弘扬良好校风、学风，表彰先进，激励学员学习。

① 正确

② 错误

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【判断题】在安徽继续教育在线平台修完学位英语考试辅导课程，学习者可申请认定转换为本科《大学英语1》课程及学分。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】高校学历继续教育优秀学员案例征集范围为入驻园区高校高等学历继续教育自 2013 级至 2021 级的本专科学员（不含毕业生）

① 正确

② 错误

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【单选题】安徽省高等学历继续教育学士学位英语考试要求掌握的词汇量大约是（）

① 1000

② 2000

③ 3000@4000

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【单选题】一般情况下，安徽继续教育公共英语联盟每年举行（）次学士学位外语考试。

① 1

② 2

③ 3

④ 4

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