【单选题】【消耗次数:1】
教育管理的主要矛盾是
处理物与人之间的矛盾关系
处理政府与学校之间的关系
处理社会与学校之间的关系
处理人与人之间的矛盾关系
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【判断题】 儒家推崇人与人之间的“和谐”是生态文明观正确处理人与人之间关系的理论渊源。
①  正确
②  错误
【判断题】 教育活动的基本矛盾、基本规律是教育与人的身心发展之间的矛盾或关系、教育与社会发展之间的矛盾或关系。()
① 
② 
【单选题】 生产关系是人与人之间的
①  政治关系
②  经济关系
③  利益关系
④  人际关系
【判断题】 人和人之间的关系指的是人与人之间的情分。
①  正确
②  错误
【单选题】 如何合理处理幼儿家长之间矛盾( )。
①  给家长和幼儿评理
②  做有利于双方孩子健康成长的决定
③  让错的一方道歉
④  仅仅安抚有理的一方
【判断题】 生产关系和生产力之间的矛盾,上层建筑和经济基础之间的矛盾仍然是我国社会的主要矛盾。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )是指个人能够充分发挥自己最大的潜能,以及妥善的处理和适应人与人之间、人与社会环境之间的相互关系。
①  身体健康
②  心理健康
③  亚健康
④  心态健康
【单选题】 道德不仅调节人与人之间的关系,而且平衡人与自然之间的关系。是道德的( )作用。
①  评价功能
②  认识功能
③  平衡功能
④  教育功能
【判断题】 道德是一种调节人与人之间,人与社会、人与自然之间关系的一种法则。
① 
② 
【单选题】 生产关系和生产力之间的矛盾,上层建筑和经济基础之间的矛盾仍然是我国社会的()矛盾。
①  基本
②  主要
③  首要
④  重要
随机题目
【多选题】 成本计算的定额法和分类法归为产品成本的辅助方法的原因主要是
①  与生产类型的特点没有直接联系
②  成本计算工作繁重
③  不涉及成本计算对象的确定
④  从计算产品实际成本的角度来说不是必不可少的
【多选题】 产品成本计算期与产品生产周期不一致的成本计算方法有
①  品种法
②  分批法
③  分步法
④  定额比例法
【单选题】 品种法是产品成本计算的( )
①  主要方法
②  重要方法
③  最基本方法
④  最一般方法
【单选题】 产品成本计算实际上就是会计核算中成本费用科目的( )
①  明细核算
②  总分类核算
③  账务处理
④  总分类核算和明细核算
【单选题】 在品种法下,若只生产一种产品,则发生的费用( )。
①  全部直接计入费用
②  全部间接计入费用
③  部分是直接费用,部分是间接费用
④  需要将生产费用在各种产品当中进行分配
【单选题】 品种法适用的生产组织是( )。
①  大量大批生产
②  大量成批生产
③  大量小批生产
④  单件小批生产
【单选题】 品种法是按照产品( )归集生产费用,计算产品成本的一种方法。
①  批别
②  品种
③  类别
④  生产步骤
【判断题】 品种法既不要求按照产品的批别计算成本,也不要求按照产品的生产步骤计算成本。
①  正确
②  错误
【判断题】 品种法的成本计算对象是每件产品。
①  正确
②  错误
【判断题】 采用品种法计算产品成本时,企业如果只生产一种产品,只需要为这一种产品开设产品成本明细账即可。
①  正确
②  错误