【判断题】【消耗次数:1】
教学质量管理是教学管理的核心。
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相关题目
【多选题】 教学管理包括教学质量管理和
①  教学行政管理
②  教学方法管理
③  教学改革管理
④  教学方式管理
【单选题】 教学管理包括教学质量管理、教学行政管理和
①  教学内容管理
②  教学方法管理
③  教学改革管理
④  教学方式管理
【判断题】 教学质量管理即教务常规管理。
①  正确
②  错误
【判断题】 学校实行“年级组办公”,必然会影响教学管理从而影响教学质量。
①  正确
②  错误
【单选题】 教学管理的基本环节包括:教学计划管理、教学组织管理和( )
①  教学过程管理
②  教学结果管理
③  教学质量管理
④  教学行为管理
【多选题】 教育教学管理主要包括
①  课程管理
②  课程评价
③  教务管理
④  财务管理
【单选题】 教学管理的组织系统包括教学指挥系统和
①  教学反馈系统
②  教学行政系统
③  团队系统
④  非教学行政系统
【单选题】 教师的教学质量( )。
①  对课堂管理有直接影响
②  对课堂管理有间接影响
③  影响学生对学习的投入程度
④  影响学生与教师的关系
【多选题】 学生通过教学管理平台可以
【多选题】 学生通过教学管理平台可以
①  查看学籍
②  网上学习
③  成绩查询
④  毕业填报
随机题目
【单选题】 钢筋的屈服强度是指(??)。
①  屈服下限
②  比例极限
③  屈服上限
④  弹性极限
【单选题】 普通热轧钢筋受压时的屈服强度与受拉时基本相同( )。
①  正确
②  错误
【单选题】 混凝土的强度等级是根据下列哪项确定的( )。
①  具有90%保证率的立方体抗压强度
②  立方体抗压强度设计值
③  立方体抗压强度标准值
④  立方体抗压强度平均值
【单选题】 受弯构件正截面承载力中,T形截面划分为两类截面的依据是(??)。
①  混凝土受压区的形状不同
②  受拉区与受压区截面形状不同
③  破坏形态不同
④  计算公式建立的基本原理不同
【单选题】 ( )作为受弯构件抗裂计算的依据。
①  Ⅰa状态
②  第Ⅱ阶段
③  Ⅱa状态
④  Ⅲa状态
【单选题】 受弯构件中配箍率过大时,会发生( )。
①  斜拉破坏
②  剪压破坏
③  斜压破坏
④  受弯破坏
【单选题】 小偏心受压构件破坏一定是压区混凝土先受压破坏( )。
①  正确
②  错误
【单选题】 轴向压力对偏心受压构件的受剪承载力的影响是( )。
①  轴向压力对受剪承载力没有影响
②  轴向压力可使受剪承载力提高
③  无法确定
④  当压力在一定范围内时,可提高受剪承载力,但当轴力过大时,却反而降低受剪承载力
【单选题】 小偏心受压破坏的特征是( )。
①  靠近纵向力钢筋屈服而远离纵向力钢筋受拉
②  靠近纵向力钢筋屈服而远离纵向力钢筋受压
③  靠近纵向力钢筋屈服而远离纵向力钢筋也屈服
④  靠近纵向力钢筋屈服而远离纵向力钢筋不屈服
【单选题】 附加偏心距随偏心距的增加而增加( )。
①  正确
②  错误