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【判断题】【消耗次数:1】
素质教育就是通过科学的教育途径和手段,充分发掘人的天赋条件,提高人的各种素质水平,并使其得到全面、充分、和谐发展的教育。
①
正确
②
错误
参考答案:
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相关题目
【单选题】
要全面推进素质教育,学校就必须坚持素质教育面向
①
社会
②
未来
③
全体学生@世界发展
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【判断题】
素质教育的本质特征同时也就是判别某种教育活动是否属于素质教育的根本标准。
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )要充分整合各种教育资源与途径促进儿童整体和谐地发展。
①
整合性原则
②
活动性原则
③
发展性原则
④
主体性原则
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【单选题】
素质教育是面向( )的教育
①
全体教师
②
全体学生
③
全社会成员
④
全部个性
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【单选题】
( )是实施素质教育的关键。
①
提高学生人数
②
减少学生人数
③
提高教师素质
④
提高校长水平
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【单选题】
国家普及青少年教育、扫除青少年文盲、提高人口素质、培养合格公民的重要手段是( )
①
素质教育
②
高等教育
③
初等教育
④
义务教育
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【多选题】
素质教育目标体系框架中,素质教育目标按照知识领域来分可分为
①
学科知识
②
意会知识
③
能力知识
④
信息知识
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【多选题】
不利于素质教育实施的是()
①
A抓分数
②
B课业负担重
③
C考试成绩排队
④
D辩证地看待教育
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【判断题】
1915年,英国召开了“新教育理想协议会”,提倡“尊重儿童个性以使其个性在自由气氛中得到充分发展”的新教育精神。
①
正确
②
错误
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【单选题】
()年被称为“素质教育的黄金年”。
①
2015
②
2016
③
2017
④
2018
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随机题目
【单选题】
现要利用Student表查询年龄最小的学生姓名和年龄。下列实现此功能的查询语句中,正确的是( )。
①
SELECT Sname, MIN(Sage) FROM Student
②
SELECT Sname, Sage FROM Student WHERE Sage = MIN(Sage)
③
SELECT TOP 1 Sname, Sage FROM Student
④
SELECT TOP 1 Sname, Sage FROM Student ORDER BY Sage
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【单选题】
下列关于差异备份的说法,正确的是( )。
①
差异备份备份的是从上次备份到当前时间数据库变化的内容
②
差异备份备份的是从上次完整备份到当前时间数据库变化的内容
③
差异备份仅备份数据,不备份日志
④
两次完整备份之间进行的各差异备份的备份时间都是一样的
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【判断题】
存储过程是存储在数据库服务器端供客户端调用执行的SQL语句。
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列不属于事务特征的是( )。
①
完整性
②
一致性
③
隔离性
④
原子性
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【单选题】
当执行由UPDATE语句引发的触发器时,下列关于该触发器临时工作表的说法,正确的是( )。
①
系统会自动产生UPDATED表来存放更改前的数据
②
系统会自动产生UPDATED表来存放更改后的数据
③
系统会自动产生INSERTED表和DELETED表,用INSERTED表存放更改后的数据,用DELETED表存放更改前的数据
④
系统会自动产生INSERTED表和DELETED表,用INSERTED表存放更改前的数据,用DELETED表存放更改后的数据
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【单选题】
在数据库设计中,将E-R图转换为关系数据模型是下述哪个阶段完成的工作( )。
①
需求分析阶段
②
概念设计阶段
③
逻辑设计阶段
④
物理设计阶段
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【判断题】
使用索引的一个优点是,在对数据进行插入、更改和删除操作时,不需要对索引进行相应维护,就可以使索引与数据保持一致。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在将E-R图转换为关系模型时,一般都将m:n联系转换成一个独立的关系模式。下列关于这种联系产生的关系模式的主码的说法,正确的是( )。
①
只需包含m端关系模式的主码即可
②
只需包含n端关系模式的主码即可
③
至少包含m端和n端关系模式的主码
④
必须添加新的属性作为主码
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【单选题】
触发器的主要作用是( )。
①
提高数据的查询效率
②
增强数据的安全性
③
加强数据的保密性
④
实现复杂的约束
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【单选题】
设有学生表(学号,姓名,所在系)。下列建立统计每个系的学生人数的视图语句中,正确的是( )。
①
CREATE VIEW v1AS SELECT 所在系, COUNT(*) FROM 学生表 GROUP BY 所在系
②
CREATE VIEW v1AS SELECT 所在系, SUM(*) FROM 学生表 GROUP BY 所在系
③
CREATE VIEW v1(系名,人数) AS SELECT 所在系, SUM(*) FROM 学生表 GROUP BY 所在系
④
CREATE VIEW v1(系名,人数) AS SELECT 所在系, COUNT(*) FROM 学生表 GROUP BY 所在系
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