【单选题】【消耗次数:1】
素质的(),要求学校的自然环境应有利于受教育者的健康成长。
自然属性
教育属性
科学属性
文化属性
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相关题目
【单选题】 教育者和受教育者共同的客体是
①  教育目的
②  教育方法
③  教育手段
④  教育内容
【单选题】 教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和
①  教育物资
②  教育材料
③  教育媒介
④  教育环境
【判断题】 人的自然属性是人的本质属性。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 学前教育活动的构成要素是学前教育者、学前受教育者和?
①  教育手段学前教育措施
②  保育设备
③  教育内容
【多选题】 自然资源属性主要包括().
①  可开发利用性
②  整体性
③  有限性
④  时效性
⑤  分布区域性
【判断题】 人的本质在于其自然属性。
①  正确
②  错误
【判断题】 教育者对待受教育者的态度,往往是由其所处的特定文化背景和文化传统造就的。()
①  正确
②  错误
【判断题】 学前教育内容是学前教育者和学前受教育者共同运用的对象。()
①  正确
②  错误
【多选题】 管理的自然属性是指管理与( )
①  生产力
②  生产关系
③  社会化大生产
④  社会制度
【判断题】 46.自然美是自然物本身的自然物质属性。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 疟原虫对人体的主要致病阶段( )
①  红细胞内期
②  配子体
③  子孢子
④  红细胞外期
⑤  卵囊
【单选题】 除了疟原虫直接破坏红细胞外,造成贫血的原因还有( )
①  脾功能亢进
②  骨髓造血功能亢进
③  血小板减少
④  肾脏病变
⑤  红细胞疟原虫破坏肝细胞
【单选题】 可传播黑热病的昆虫是( )
① 
②  白蛉
③ 
④ 
⑤ 
【单选题】 口器为舔吸式的昆虫是( )
① 
② 
③ 
④ 
⑤  白蛉
【单选题】 医学节肢动物对人类的间接危害不包括( )
①  过敏反应
②  节肢动物体表携带病原体
③  节肢动物体内携带病原体
④  病原体在节肢动物体内增殖
⑤  病原体在节肢动物体内发育
【单选题】 蚊可传播的疾病为( )
①  流行性乙型脑炎
②  流行性斑疹伤寒
③  黑热病
④  鼠疫
⑤  痢疾
【单选题】 属于蛛形纲的节肢动物是( )
① 
② 
③ 
④ 
⑤ 
【单选题】 庆大霉素引起的神经性耳聋是( )
①  药原性疾病
②  特异质反应
③  变态反应
④  停药反应
⑤  后遗效应
【单选题】 受体阻断剂是( )
①  有亲和力又有内在活性
②  无亲和力又无内在活性
③  有亲和力而无内在活性
④  无亲和力但有内在活性
⑤  亲和力和内在活性都弱
【单选题】 药物的内在活性是( )
①  药物剂量的大小
②  药物脂溶性的大小
③  药物水溶性的大小
④  药物激动受体的效应强度
⑤  药物与受体亲和力的大小