【单选题】【消耗次数:1】
在学生管理中,既要强调制度的作用,更要提倡学生自我管理,防止教师包办代替。这强调的是学生管理的
循序性特点
主体性特点
整体性特点
集体性特点
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【判断题】 学生是具有主体性的儿童。
①  正确
②  错误
【判断题】 学生主体观就是要视学生为主体,发挥学生的主体性。
①  正确
②  错误
【判断题】 班级保教工作具有教育性、集体性等特点,但不应具有创造性的特点。
①  正确
②  错误
【多选题】 学前儿童教学活动的主体性特点要求教学()。
①  结合儿童的兴趣和成长的经验
②  适合儿童的现有水平
③  符合儿童的现实需要
④  利于儿童的长远发展
【单选题】 ( )模式容易忽视学生的主体性和自主性
①  过程
②  目标
③  探求
④  结果
【多选题】 自我管理型团队的基本特点有( )。
①  A.自我管理性
②  B.自我学习性
③  C.自我领导性
④  D.自我负责性
【多选题】 自我管理型团队的基本特点有
①  A.自我管理性
②  B.自我学习性
③  C.自我领导性
④  D.自我负责性
【单选题】 学生的主体性主要表现在自主性、能动性和( )三个方面。
①  创新性
②  创造性
③  改革性
④  多元性
【单选题】 对于学生的特点,教师不应该()
①  A因材施教
②  B扬长避短
③  C针对学生特点进行设计学习
④  D截长补短
【单选题】 中学生与教师的关系特点是( )。
①  教师在学生心目中具有权威性
②  对教师非常崇拜
③  学生会绝对服从教师
④  学生开始挑战教师的权威性
随机题目
【单选题】 母线与螺杆形接线端子连接时螺母接触面应平整,螺母与母线间应加铜质搪锡平垫圈,并应有锁紧螺母,但不得加()。
①  弹簧垫
②  铜钱
③  胶皮垫
④  防尘罩
【单选题】 保护接零适用于中性点直接接地的配电系统中。
①  正确
②  错误
【单选题】 在高压电器中电压互感器属于()。
①  保护电器
②  量测电器
③  开关电器?
④  组合电器
【单选题】 电弧的形态一般分为()。
①  四种?
②  两种
③  一种??
④  三种
【单选题】 在检测到触电或漏电故障时,能直接自动断开主回路的电气设备是(???)。
①  负荷开关
②  刀开关
③  刀熔开关
④  漏电开关
【单选题】 接了漏电开关之后,设备外壳就不需要再接地或接零了。
①  正确
②  错误
【单选题】 在配电线路中,前后两级低压断路器之间的选择性配合应满足(??????)。
①  前级和后级均为负偏差
②  前级和后级均为正偏差
③  前级为正偏差,后级为负偏差
④  前级为负偏差,后级为正偏差
【单选题】 不间断电源装置输出端的中心线(N极),必须与接地装置直接引来的接地干线相连接,做(??? ??)。
①  工作接地?
②  工作接零
③  重复接地
④  保护接零
【单选题】 风云雷电发生在:(??? ??)?。
①  对流层
②  逃逸层
③  平流层
【判断题】 电梯安装的分项工程应按行业标准进行质量控制,每个分项工程应有自检记录。
①  正确
②  错误