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【单选题】【消耗次数:1】
在学生管理中,既要强调制度的作用,更要提倡学生自我管理,防止教师包办代替。这强调的是学生管理的
①
循序性特点
②
主体性特点
③
整体性特点
④
集体性特点
参考答案:
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相关题目
【判断题】
学生是具有主体性的儿童。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学生主体观就是要视学生为主体,发挥学生的主体性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
班级保教工作具有教育性、集体性等特点,但不应具有创造性的特点。
①
正确
②
错误
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【多选题】
学前儿童教学活动的主体性特点要求教学()。
①
结合儿童的兴趣和成长的经验
②
适合儿童的现有水平
③
符合儿童的现实需要
④
利于儿童的长远发展
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【单选题】
( )模式容易忽视学生的主体性和自主性
①
过程
②
目标
③
探求
④
结果
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【多选题】
自我管理型团队的基本特点有( )。
①
A.自我管理性
②
B.自我学习性
③
C.自我领导性
④
D.自我负责性
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【多选题】
自我管理型团队的基本特点有
①
A.自我管理性
②
B.自我学习性
③
C.自我领导性
④
D.自我负责性
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【单选题】
学生的主体性主要表现在自主性、能动性和( )三个方面。
①
创新性
②
创造性
③
改革性
④
多元性
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【单选题】
对于学生的特点,教师不应该()
①
A因材施教
②
B扬长避短
③
C针对学生特点进行设计学习
④
D截长补短
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【单选题】
中学生与教师的关系特点是( )。
①
教师在学生心目中具有权威性
②
对教师非常崇拜
③
学生会绝对服从教师
④
学生开始挑战教师的权威性
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随机题目
【单选题】
母线与螺杆形接线端子连接时螺母接触面应平整,螺母与母线间应加铜质搪锡平垫圈,并应有锁紧螺母,但不得加()。
①
弹簧垫
②
铜钱
③
胶皮垫
④
防尘罩
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【单选题】
保护接零适用于中性点直接接地的配电系统中。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在高压电器中电压互感器属于()。
①
保护电器
②
量测电器
③
开关电器?
④
组合电器
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【单选题】
电弧的形态一般分为()。
①
四种?
②
两种
③
一种??
④
三种
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【单选题】
在检测到触电或漏电故障时,能直接自动断开主回路的电气设备是(???)。
①
负荷开关
②
刀开关
③
刀熔开关
④
漏电开关
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【单选题】
接了漏电开关之后,设备外壳就不需要再接地或接零了。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在配电线路中,前后两级低压断路器之间的选择性配合应满足(??????)。
①
前级和后级均为负偏差
②
前级和后级均为正偏差
③
前级为正偏差,后级为负偏差
④
前级为负偏差,后级为正偏差
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【单选题】
不间断电源装置输出端的中心线(N极),必须与接地装置直接引来的接地干线相连接,做(??? ??)。
①
工作接地?
②
工作接零
③
重复接地
④
保护接零
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【单选题】
风云雷电发生在:(??? ??)?。
①
对流层
②
逃逸层
③
平流层
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【判断题】
电梯安装的分项工程应按行业标准进行质量控制,每个分项工程应有自检记录。
①
正确
②
错误
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