政策、法律又被称为“看得见的手”，它阻碍着素质教育目标的方向。

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【单选题】市场经济运行中 “看得见的手”是指（）

① 经济规律

② 法律法规

③ 经济政策

④ 宏观调控

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【单选题】（）年被称为“素质教育的黄金年”。

① 2015

② 2016

③ 2017

④ 2018

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【单选题】（）就是用政府宏观调控这只“看得见的手”弥补市场机制这只“看不见的手”的缺陷。

① A动力机制

② B协调机制

③ C约束机制

④ D补充机制

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【判断题】 10、“物质就是看得见，摸得着的物体”

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② 错误

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【多选题】素质教育目标体系框架中，素质教育目标按照知识领域来分可分为

① 学科知识

② 意会知识

③ 能力知识

④ 信息知识

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① 诚信

② 决议

③ 程序

④ 责任

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【多选题】素质教育目标设计的依据主要从（）方面考虑

① 理论依据

② 国外教学模式

③ 政策、法律依据

④ 现实依据

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【单选题】（　）又被称为凤梨。

① 雪梨

② 萍果

③ 菠萝

④ 啤梨

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【判断题】构建素质教育目标必须遵循青少年儿童身心素质发展的客观规律，才能保证目标的科学性、可行性。

① 正确

② 错误

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【单选题】要全面推进素质教育，学校就必须坚持素质教育面向

① 社会

② 未来

③ 全体学生@世界发展

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【判断题】相对静止是物质运动在一定条件下的稳定状态

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【判断题】质是一事物区别于其他事物的内在规定性

① 正确

② 错误

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【判断题】否定之否定规律在事物完成一个发展周期时才能完整地表现出来

① 正确

② 错误

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① 手脚分工

② 语言的产生

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② 错误

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【单选题】马克思主义实践观是从

① 主观性中把握人的活动的

② 客观性中把握人的活动的

③ 生物性中把握人的活动的

④ 主观与客观的关系中把握人的活动的

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【单选题】在人的认识活动中，反映特性和创造特性的关系

① 是人类认识的两种不同的本质

② 是完全对立的

③ 是非此即彼的

④ 是同一本质的两种不同的功能，是一个硬币的两面

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【单选题】坚持真理的绝对性和相对性辨证统一的观点是

① 真理问题上的唯物论

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④ 真理问题上的二元论

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【单选题】列宁说：“以为只有诗人才需要想象，这是没有道理的，这是愚蠢的偏见!甚至在数学上也需要想想，甚至微积分的发现没有想象也是不可能的。”这句话强调了认识活动中

① 实践的重要性

② 理性因素的重要性

③ 非理性因素的重要性

④ 辩证思维方法的重要性

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