要形成正确的管理指导思想，首先要有正确的

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【单选题】【消耗次数：1】

① 管理方法

② 管理观念

③ 管理原则

④ 管理目标

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【单选题】学校管理指导思想是（）的具体运用，是管理规律的反映

① 管理原则

② 管理原理

③ 管理职能

④ 管理目标

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【单选题】管理指导思想具体化就是

① 管理职能

② 管理原理

③ 管理原则

④ 管理目标

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【单选题】在扶贫中实施精准管理，首先要（）。

① A.把所有识别出来的贫困户集中到一个自然村进行统一管理

② B.给所有识别出来的贫困用户每人一个脱贫项目

③ C.为所有识别出来的贫困户发放困难补助

④ D.对所有识别出来的贫困户建档立卡

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① A.把所有识别出来的贫困户集中到一个自然村进行统一管理

② B.给所有识别出来的贫困用户每人一个脱贫项目

③ C.为所有识别出来的贫困户发放困难补助

④ D.对所有识别出来的贫困户建档立卡

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【单选题】学校管理方法可分为基本的管理方法和特殊的管理方法，其划分依据是

① 对象范围的不同

② 所运用方法的量化程度不同

③ 管理对象的性质不同

④ 所运用方法的主次不同

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【判断题】看板管理是基于精益思想的重要现场管理方法。

① 正确

② 错误

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【单选题】（）是管理实践指导思想的核心，又是管理工作者的工作意图。

① 管理组织

② 管理目的

③ 管理评价

④ 管理计划

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【多选题】以Y理论为指导思想的管理要点有

① 管理者把金钱当作人们工作的最主要的激励手段

② 管理者首先注意保健因素,然后用激励因素去激发员工的工作热情

③ 实行严格的管理制度和法规

④ 实行以人为本的管理方式

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【单选题】项目管理方法的核心是（　　）。

① 目标管理和质量管理

② 费用管理和风险管理

③ 风险管理和目标管理

④ 费用管理和质量管理

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【判断题】墨菲定律是风险管理的指导思想。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】变换是为了建立不同句式的联系。

① 正确

② 错误

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【单选题】不属于变换手段的是

① 重写

② 移位

③ 替换

④ 添加

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【判断题】变换分析法是具体句子之间的变换。

① 正确

② 错误

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【判断题】层次分析法并不是每次必须二分。

① 正确

② 错误

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【单选题】下列哪条原则不是变换分析的原则

① 平行性原则

② 同一性原则

③ 约束性原则

④ 开放性原则

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【单选题】对句子成分分析法作用描述不正确的一项是

① 有利于检查并发现句子的语法错误。

② 句子分析的结果主干清楚，枝叶分明。

③ 分析方法简便，易于操作。

④ 可以分化各种歧义现象。

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【判断题】层次分析法有很多优点，缺点是太繁琐。

① 正确

② 错误

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【判断题】语法学上的语义特征分析跟词汇学上的语义特征分析是有区别的。

① 正确

② 错误

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【判断题】句子主干的意思跟原句的意思是一致的。

① 正确

② 错误

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【判断题】具有不同语义特征的两类词在功能上往往有相异之处。

① 正确

② 错误

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