企业合并后仍维持其独立法人资格继续经营的，为

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【单选题】【消耗次数：1】

① 吸收合并

② 控股合并

③ 新设合并

④ 股票兑换

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【简答题】什么是吸收合并、新设合并和控股合并？

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【判断题】按合并方式，可以将合并分为控股合并、吸收合并和新设合并。

① 正确

② 错误

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【单选题】参与合并的各方在企业合并后法人资格均被注销，重新注册成立一家新的企业，由新注册成立的企业持有参与合并各企业的资产、负债，并在新的基础上经营的合并形式为（　　）。

① 控股合并

② 吸收合并

③ 新设合并

④ 同一控制下企业合并

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【单选题】下列公司合并方式中，使得合并各方解散，失去法人资格的是（）

① 吸收合并

② 存续合并

③ 并吞合并

④ 新设合并

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【单选题】下列公司合并方式中，使得合并各方解散，失去法人资格的是（）

① 吸收合并

② 存续合并

③ 并吞合并

④ 新设合并

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【判断题】只有在控股合并下才会涉及合并财务报表的编制，吸收合并与新设合并不涉及合并财务报表问题。

① 正确

② 错误

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【判断题】吸收合并及新设合并也应编制合并财务报表

① 正确

② 错误

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【判断题】控股合并后，合并企业与被合并企业仍然是两个独立的法律主体和会计主体。

① 正确

② 错误

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【判断题】合并可以采取吸收合并和新设合并两种形式。（　　）

① 对

② 错

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【判断题】如果企业合并业务中确认了取得的有关资产和负债，则该合并必然是吸收合并或新设合并。

① 正确

② 错误

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【单选题】从人的身心发展的动因看，属于外铄论的学者是　

① 洛克

② 格赛尔

③ 孟子

④ 威尔逊

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【单选题】教育是实现人的社会化的　　

① 重要形式

② 最有效形式

③ 惟一形式

④ 辅助形式

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【单选题】最早系统地研究教育负功能的社会学家是　　

① 迪尔凯姆

② 默顿

③ 英格尔

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① 14大

② 13大

③ 12大

④ 11大

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【单选题】西周以后，学校教育制度发展到比较完备的形式，建立了　的官学体系

① 官学合一

② 官师合一

③ 政教合一

④ 科举制

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① 促进经济增长

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【单选题】教育通过自身职能的充分调动和履行而对社会产生的功效，称之为　　

① 教育的本位功能

② 教育的负功能

③ 教育的正功能

④ 教育的社会功能

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① 生物遗传

② 选择经验

③ 社会实践

④ 教育

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【单选题】促使人实现社会化的最有效形式是　　

① 社会实践

② 观察模仿

③ 做中学

④ 教育

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【单选题】教育现代化的最高目标是　　。

① 教育管理现代化

② 教育内容现代化

③ 教育观念现代化

④ 人的现代化

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