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【判断题】【消耗次数:1】
我国会计准则规定,同一控制下的企业合并应采用权益结合法核算,反映在合并资产负债表中,合并中取得的被购买方各项可辨认资产、负债应以其账面价值计量,合并方与被合并方在合并日及以前期间发生的交易,作为内部交易进行抵消。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
根据我国企业会计准则规定,同一控制下的企业合并应采用权益结合法核算,反映在合并资产负债表中,合并中取得的被购买方各项可辨认资产、负债应以其账面价值计量,合并方与被合并方在合并日及以前期间发生的交易,作为内部交易抵销。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
我国会计准则规定,非同一控制下的企业合并应采用购买法核算,反映在合并资产负债表中,合并中取得的被购买方各项可辨认资产、负债应以其在购买日的账面价值计量。
①
正确
②
错误
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【判断题】
根据我国企业会计准则规定,非同一控制下的企业合并应采用购买法核算,反映在合并资产负债表中,合并中取得的被购买方各项可辨认资产、负债应以其在购买日的账面价值计量。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
同一控制下企业合并,合并方在吸收合并中取得的被合并方的各项可辨认资产、负债,应当按其账面价值入账。
①
正确
②
错误
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【单选题】
权益结合法下,合并方在企业合并中取得的资产和负债,应当按照合并日被合并方的( )计量。
①
账面价值
②
双方协议价
③
重置价值
④
公允价值
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【判断题】
购买法下,合并方在企业合并中取得的资产和负债,应当按照合并日被合并方的账面价值计量。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
同一控制下的吸收合并,合并方在企业合并中取得的资产和负债,应当按照合并日在被合并方的账面价值计量.合并方取得的净资产账面价值与支付的合并对价账面价值的差额,按其借方差额,依次借记会计科目为()
①
资本公积、盈余公积、利润分配-未分配利润
②
利润分配-未分配利润、盈余公积、资本公积
③
股本、.资本公积.、盈余公积\利润分配-未分配利润
④
资本公积、盈余公积、利润分配-未分配利润、股本
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【判断题】
非同一控制下的企业合并中,购买方合并成本大于合并中取得的被购买方可辨认净资产公允价值份额的差额,应确认为商誉。
①
正确
②
错误
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【判断题】
同一控制下的企业合并,合并方应当在合并日按照取得的被合并方可辨认净资产公允价值的份额作为长期股权投资的初始投资成本。 ( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
购买方对于企业合并成本小于合并中取得的被购买方可辨认净资产公允价值的部分,下列会计处理方法不正确有()。
①
首先要对合并中取得的资产负债的公允价值进行复核,复核结果表明所确定的各项可辨认资产和负债的公允价值确定是恰当的,应将企业合并成本低于取得的被购买方可辨认资产公允价值份额之间的差额,计入合并当期的营业外收入,并在会计报表附注中予以说明.
②
在吸收合并的情况下,应计入合并当期购买方的个别利润表
③
在控股合并的情况下,应计入合并当期期末的合并利润表
④
在控股合并的况下,应计入合并当天的个别利润表
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随机题目
【判断题】
不同的节奏对音乐起着不同的表现作用,尤其是具有典型意义的节奏形态,对歌曲的主题发展,尤其对歌唱的推动具有决定作用。
①
正确
②
错误
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【单选题】
文化建设的内容不包括以下哪项?()
①
校园文化
②
传统文化
③
年级文化
④
班级文化
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【单选题】
学科教学的()目标是学科育德的主要内容。
①
知识
②
能力
③
情感态度与价值观
④
过程
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【单选题】
习近平总书记在全国教育大会的讲话指出:要把()作为教育工作的主线,融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节。
①
立德树人
②
素养培育
③
人的全面发展
④
道德教育
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【单选题】
以下哪项不属于课程内容中提到的家校合作的途径?()
①
发挥班主任的主渠道功能
②
创新家校沟通渠道
③
合理开办家长学校
④
及时开家长会
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【单选题】
信息技术学科教学中实施德育,是将科学、技术与社会相结合的()教育思想在信息技术学科教学中的具体体现。
①
文科
②
理科
③
理性
④
感性
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【单选题】
自新中国成立以来,进行了()次课程改革。
①
五
②
六
③
七
④
八
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【单选题】
()是教育事业发展的基础,是提高教育质量、办好人民满意教育的关键。
①
学校
②
学生
③
教师
④
教育局
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【单选题】
团体内的成员产生交互作用,彼此的认知、态度与经验互相影响是指的团体辅导的()特征。
①
专业性
②
开放性
③
互动性
④
一致性
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【单选题】
当前小学生的德育来源不包括以下哪项?()
①
生活
②
德育课程
③
其他学科中的德育
④
校园文化
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