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【单选题】【消耗次数:1】
接受要约的受要约人作出承诺后,要约和承诺的内容()产生法律约束力。
①
仅对要约人?
②
仅对受要约人?
③
对双方?
④
对双方都不
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相关题目
【单选题】
接受要约的受要约人作出承诺后,要约和承诺的内容( )产生法律约束力。
①
仅对要约人
②
仅对受要约人
③
对双方
④
对双方都不
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【单选题】
受要约人在承诺期限内发出承诺,按照通常情形能够及时到达要约人,但因其他原因承诺到达要约人时超过承诺期限,此时,承诺的效力如何:( )。
①
除要约人及时通知受要约人因承诺超过期限不接受该承诺的以外,该承诺有效
②
成为新要约
③
有效
④
无效
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【单选题】
受要约人对要约的内容作出“实质性变更”的,视为( )
①
承诺
②
新要约
③
新承诺
④
要约邀请
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【单选题】
受要约人对要约的内容作出“实质性变更”的,视为( )
①
承诺
②
新要约
③
新承诺
④
要约邀请
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【单选题】
受要约人对要约的内容作出实质性变更的,为什么?
①
新要约
②
承诺
③
对原要约的否定
④
旧要约
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【单选题】
受要约人向要约人作出的对要约完全同意的意思表示生效的时间一般为()
①
意思表示作出时
②
意思表示发出时
③
意思表示送达对方时
④
要约人作出回复时
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【单选题】
受要约人向要约人作出的对要约完全同意的意思表示生效的时间一般为
①
意思表示作出时
②
意思表示发出时
③
意思表示送达对方时
④
要约人作出回复时
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【判断题】
根据《中华人民共和国民法典》规定,受要约人超过承诺期限发出承诺,或者在承诺期限内发出承诺,按照通常情形不能及时到达要约人的,为新要约;但是,要约人及时通知受要约人该承诺有效的除外。
①
正确
②
错误
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【判断题】
要约人确定了承诺期限的,要约也可以撤销。
①
正确
②
错误
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【判断题】
承诺可以撤回。撤回承诺的通知应当在承诺通知到达要约人之前或者与承诺通知同时到达要约人。( )
①
对
②
错
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随机题目
【单选题】
“皮革马利翁效应”、“罗森塔尔效应”等体现了幼儿园精神环境创设原则中的()原则。
①
信任原则
②
多关注
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【单选题】
幼儿园物质环境从从范围来看可以分为园区环境,教室环境 和()。
①
区角环境
②
自然环境
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【单选题】
5岁儿童站立时眼睛的水平高度一般是( )厘米。
①
94
②
99.9
③
105.5
④
110
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【单选题】
()一般指由人际关系、文化观念等无形因素交织在一起形成的气氛或氛围
①
精神环境
②
物质环境
③
社会环境
④
人文环境
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【单选题】
()要求材料要耐用;每件材料要有固定的“家”
①
角色游戏区
②
语言区
③
益智区
④
教学区
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【单选题】
()要求情景布置是一回事,材料投放又是另一回事
①
角色游戏区
②
语言区
③
活动区
④
教学区
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【单选题】
教师要考虑本园和本班的实际情况,一般来说,60平方米的活动室,30-35人的班级能创设( )个左右的活动区。
①
5
②
6
③
7
④
8
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【单选题】
认知心理学认为()
①
有什么样的环境就有什么样的人
②
人的行为是人和环境相互作用的结果。
③
成熟、物理环境、社会环境和平衡
④
儿童成长对环境的依赖,就像植物生长对阳光一样
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【单选题】
( )需远离主要干道,是相对安静、光线充足的区域。
①
教学区
②
车库
③
门厅
④
后勤服务区
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【单选题】
科夫卡把环境分为物理环境与行为环境。前者包含()
①
空间环境
②
精神环境
③
人文环境
④
物质与人际环境
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