【判断题】【消耗次数:1】
传统总线型以太网的核心技本是CSMA/CD方法
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【单选题】 以太网媒体访问控制技术CSMA/CD的机制是()。
①  争用带宽
②  预约带宽
③  循环使用带宽 
④  按优先级分配带宽
【单选题】 以太网媒体访问控制技术CSMA/CD的机制是( )。  
①  争用带宽
②  预约带宽
③  循环使用带宽
④  按优先级分配带宽
【单选题】 以太网所使用的介质访问控制方法是( )
①  CSMA/CD
②  令牌环
③  令牌总线
④  ATM
【单选题】 在对千兆以太网和快速以太网的共同特点的描述中,以下那种说法是错误的?()。
①  相同的数据帧格式
②  相同的物理层实现技术
③  相同的组网方法
④  相同的介质访问控制方法
【单选题】 万兆位以太网技术同以前的以太网标准相比,下面关于万兆位以太网技术的论述,不正确的是( )。
①  万兆位以太网主要采用光纤作为传输介质,传送距离可延伸到10-40 KM
②  万兆位以太网的MAC子层可以以全双工方式、半双工等多种方式工作,不再使用CSMA/CD的机制,支持点对点、广播式的数据传送
③  万兆位以太网采用64/64B的线路编码,不再使用以前的8/10B的编码
④  万兆位以太网可以提供广域网接口,可以直接在SDH网络上传送
【单选题】 下列对以太网交换机的说法中错误的是()。
①  以太网交换机可以对通过的信息进行过滤
②  以太网交换机中端口的速率可能不同
③  在交换式以太网中可以划分VLAN
④  利用多个以太网交换机组成的局域网不能出现环路
【单选题】 以太网交换机说法不正确的是()
①  以太网交换机采用交换方式为存储转发和直通式
②  以太网交换机的交换采用自学习的方法得到
③  以太网交换机之间采用冗余链路时可以增加路由表的学习效率
④  生成树协议STP可以避免信号兜圈子。
【单选题】 下列关于以太网的说法中正确的是()。
①  数据以广播方式发送的
②  所有节点可以同时发送和接收数据
③  两个节点相互通信时,第3个节点不检测总线上的信号
④  网络中有一个控制中心,用于控制所有节点的发送和接收
【判断题】 局域网就是以太网。
①  正确
②  错误
【判断题】 以太网交换机根据以太网帧中的目的地址转发数据帧。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 儿童在学前时期应获得的基本阅读技能包括观察摹拟书面语言的能力( )以及自我调适的技能。
①  预期的技能
②  书写的技能
③  纠错能力
④  辨字能力
【判断题】 在谈话活动中,教师要做示范,给幼儿一些提示,及时纠正幼儿说话时用词造句的错误。
①  正确
②  错误
【多选题】 幼儿园通常所开展的讲述活动一般应具备的主要特征包括( )。
①  有一定的凭借物
②  有相对正式的语境
③  旨在锻炼幼儿的独白语言
④  提高幼儿学习书面语言的兴趣
【多选题】 对幼儿进行语言教育的主要途径大体上为( )。
①  专门的语言教育活动
②  渗透的语言教育活动
③  专门的与渗透的语言教育活动相结合
④  游戏活动
【多选题】 故事表演游戏的类型有( )。
①  分段表演型
②  整体表演型
③  创编型
④  角色活动型
【多选题】 游戏与活动的基本区别是( )。
①  控制
②  教育
③  真实
④  动机
【单选题】 学前儿童把“用皮球打小狗”理解为“小狗打皮球”,采用了理解句子的( )。
①  事件可能性策略
②  词序策略
③  语法策略
④  非语言策略
【单选题】 句子的平均长度可用( )来衡量。
①  语音
② 
③  语法
④  句法
【单选题】 幼儿园早期阅读活动向幼儿提供的前识字经验的具体内容包括( )。
①  图书制作的经验
②  理解文字功能作用的经验
③  知道书写汉字的工具
④  了解书写的最初步规则
【单选题】 幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得( )前识字经验和前书写经验。
①  前图书制作经验
②  前图书阅读经验
③  前绘画经验
④  前文字辨认经验