【判断题】【消耗次数:1】
组合逻辑电路的电路结构中包含门电路和触发器。
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【判断题】 组合逻辑电路中一定包含门电路和触发器。
①  正确
②  错误
【单选题】 组合逻辑电路在电路结构上只包含
①  各种门电路
②  各种触发器
③  反馈电路
【判断题】 时序逻辑电路均包含有触发器。()
①  正确
②  错误
【判断题】 用基本门电路构成的逻辑电路就是组合逻辑电路。
①  正确
②  错误
【判断题】 时序逻辑电路中,按照触发器的状态是否同时发生变化可分为同步时序逻辑电路和异步时序逻辑电路。
①  正确
②  错误
【判断题】 逻辑门电路是数字逻辑电路中的最基本单元。
①  正确
②  错误
【单选题】 由基本逻辑门电路组合而成的逻辑门电路称为单一逻辑门电路。
① 
② 
【单选题】 n个触发器构成的时序逻辑电路,最多的状态数是()
①  n的n次方个
②  n的2次方个
③  2n个
④  2的n次方个
【单选题】 n个触发器构成的时序逻辑电路,最多的状态数是(  )
① 
② 
③  2n个
④ 
【单选题】 触发器由门电路构成,但它不同门电路功能,主要特点是具有( )
①  翻转功能
②  保持功能
③  记忆功能
④  置0置1功能
随机题目
【单选题】 ()依恋的儿童对母亲依赖性强,与母亲在一起时能舒心的玩玩具和做游戏,并不总是依附母亲,在母亲离去的时候,他们会明显表现出苦恼,当母亲回来时,他们会立即寻求与母亲的接触,并很快安静下来继续做游戏。
①  焦虑-回避型
②  安全型
③  焦虑-矛盾型
④  安全-回避型
【单选题】 ()是指个体觉察到他人的消极情绪状态,如烦恼、哭泣等,这种感觉会对个体产生影响使其试图通过语言或行动使他人消除消极的情绪状态,变得高兴起来的亲社会行为。
①  分享行为
②  合作行为
③  安慰行为
④  同情行为
【单选题】 ()依恋的儿童经常表现出母亲在不在身边无所谓,在母亲离开时没有紧张或焦虑不安,当母亲回来时也不予理会,或者只是短暂接近以下很快又走开,表现出忽视及躲避行为。
①  焦虑-回避型
②  安全型
③  焦虑-矛盾型
④  安全-回避型
【单选题】 ()是教师和幼儿在教育教学和交往过程中形成的比较稳定的人际关系。
①  师幼交往
②  亲子交往
③  同伴交往
④  社会交往
【判断题】 尊重是以平等的地位为基础的。
①  正确
②  错误
【判断题】 安全型依恋父母对儿童所发出的各种社会性信号与需要非常敏感,并给予迅速积极地反应,能主动调节自己的行动和情绪情感以适应儿童,经常愿意主动与儿童有亲密的身体接触。
①  正确
②  错误
【判断题】 人们常说的“见义勇为”,就是指紧急情境下的亲社会行为。
①  正确
②  错误
【判断题】 依恋关系建立期,幼儿对特定个体的依恋真正开始建立
①  正确
②  错误
【多选题】 归属感教育中,大班幼儿着重()教育。
①  家庭归属感
②  国家归属感
③  民族归属感
④  社区归属感
【多选题】 情感训练法包括三个步骤,分别是()。
①  移情
②  情感体验
③  情感追忆
④  情感体悟