交流铁心线圈，当线圈匝数N增加一倍，则磁通F将

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【单选题】【消耗次数：1】

① 增大

② 减小

③ 不变

④ 以上都不正确

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【单选题】二极管导通后，当流过它的电流增加一倍时，它两端的电压将（）。

① 增加一倍

② 略有增加

③ 增加一倍以上

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【单选题】细长压杆，若其长度系数增加一倍，则（）。

① Pcr增为原来的四分之一倍

② Pcr增加一倍

③ Pcr为原来的二分之一倍

④ Pcr增加到原来的4倍

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【单选题】自由落体冲击时，当冲击物重量G增加一倍时，若其它条件不变，则被冲击物内的动应力（）

① 不变

② 增加—倍

③ 增加不足—倍

④ 增加—倍以上

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【单选题】摩尔定律指出，当价格不变时，集成电路上可容纳的晶体管数目，约每隔（）便会增加一倍，性能也将提升一倍。

① A.6个月

② B.12个月

③ C.18个月

④ D.24个月

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【判断题】细长压杆其他条件不变，只将长度增加一倍，则压杆的临界应力为原来的4倍。

① 正确

② 错误

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【单选题】矩形截面梁当横截面的高度增加一倍、宽度减小一半时，从正应力强度考虑，该梁的承载能力的变化为( )

① 不变

② 增大一倍

③ 减小一半

④ 增大三倍

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【单选题】一圆截面轴向拉压杆，若其直径增加一倍，则抗拉（）。

① 强度和刚度分别是原来的2倍、4倍

② 强度和刚度分别是原来的4倍、2倍

③ 强度和刚度均是原来的2倍

④ 强度和刚度均是原来的4倍

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【判断题】其他条件不变，若作用在球轴承上的当量动载荷增加一倍，则该轴承的基本额定寿命将降至原来的一半。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】空气阻力与车速的平方成正比，车速增加一倍，则空气阻力是原值的_________。

① 一倍

② 二倍

③ 四倍

④ 八倍

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【单选题】超静定结构支座移动时，如果刚度增大一倍则( )。

① 内力也增大一倍、而位移不变

② 内力也缩小一倍、而位移不变

③ 内力缩小一倍、位移也缩小一倍

④ 内力和位移都不变

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随机题目

【单选题】在学习中，学习者采用在主要内容下划线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。

① 复述策略

② 组织策略

③ 精加工策略

④ 元认知策略

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【单选题】操作技能形成的第二阶段为( )。

① 操作模仿

② 操作整合

③ 操作熟练

④ 操作定向

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【单选题】根据迁移的程度，迁移可以分为( )。

① 正迁移与负迁移

② 水平迁移和垂直迁移

③ 一般迁移和具体迁移

④ 近迁移和远迁移

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【单选题】教育心理学研究的核心内容是( )。

① 学生

② 教师

③ 教学心理

④ 学习心理

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【单选题】学生在学习了语文拼音之后，会干扰其对英语音标的学习，这属于( )。

① 垂直迁移

② 水平迁移

③ 正迁移

④ 负迁移

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【单选题】班杜拉认为，人的学习最重要的形式是（）。

① 发现学习

② 合作学习

③ 观察学习

④ 有意义学习

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【单选题】体操、游泳、球类等活动涉及的技能类型主要是( )。

① 认知技能

② 社交技能

③ 智力技能

④ 动作技能

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【单选题】将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80%～100%的掌握水平通过考试为止，然后才能进入下一个单元的学习，这种学习方法是( )。

① 发现学习

② 合作学习

③ 程序教学

④ 掌握学习

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【单选题】最早的有关学习迁移的一种代表性理论是( )。

① 形式训练说

② 共同要素说

③ 经验类化说

④ 关系转换说

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【单选题】奥苏贝尔认为，学生学习的实质是( ）。

① 有意义接受学习

② 有意义发现学习

③ 发现学习

④ 探究学习

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