【判断题】【消耗次数:1】
中国戏剧只有京剧、黄梅戏、元杂剧、汉剧
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【单选题】 “黄梅戏”是哪个省的地方戏?( )
①  安徽
②  四川
③  河北
④  河南
【单选题】 元杂剧中“水浒戏”的创作中心位于()
①  山西
②  江苏
③  山东
④  河南
【单选题】 元杂剧又称【 】
①  豫剧
②  黄梅戏
③  京剧
④  北杂剧
【单选题】 中国戏剧走向成熟的标志是( )
①  元杂剧的产生
②  昆曲艺术的产生
③  明代传奇的兴盛
④  京剧的产生
【单选题】 中国戏剧起源于( )
①  杂技
②  京剧
③  原始歌舞
④  武术
【单选题】 元杂剧中一折戏的唱词就是一个()。
①  小令
②  诸宫调
③  套曲
④  摘调
【单选题】 中国戏剧的萌芽时期是在( )
①  远古时期
②  秦汉时期
③  宋元时期
④  明清时期
【判断题】 明代戏曲包括传奇戏曲和杂剧,分别是在宋元南戏和金元杂剧基础上发展衍化而来的。
①  正确
②  错误
【单选题】 中国戏剧的鼎盛时期是在( )
①  先秦时期
②  汉代中期
③  明末清初
④  民国时期
【单选题】 以下哪部是元杂剧【 】
①  《红楼梦》
②  《西厢记》
③  《三国演义》
④  《西游记》
随机题目
【判断题】 教育公正的实现有两个基本途径:一是促进教育市场化,另一个是加强政府干预。
①  正确
②  错误
【判断题】 综合研究的教育哲学放弃了在认识论上的永恒的理论诉求,而是遵循了情境理性,尊重了空间与位置的不同引起的而教育主张的差异,强调教育哲学研究的终极目的是改进教育实践。
①  正确
②  错误
【多选题】 根据教育公正实践的过程,可以将教育公正划分为
①  原则公正
②  过程公正
③  程序公正
④  实质公正
【多选题】 教师可以通过以下哪些方式对自己的教育主张进行理性分析,以构建教师个人教育哲学。
①  教师认真思考自身希望自己的孩子如何接受教育
②  分析自己从前老师的教育哲学
③  了解培训教师和教育专著作者的教育哲学
④  观摩课堂教学时揣摩任课教师的教育哲学
【多选题】 教育民主化作为一种教育改革行动或过程,要遵循一些基本的原则,这些原则包括
①  平等原则
②  参与原则
③  自主原则
④  宽容原则
【多选题】 针对如何构建教师个人教育哲学,我们认为应从以下几个方面努力( )。
①  掌握一定的哲学知识
②  掌握基本的教育哲学内容
③  厘清教育观念和教育口号
④  分析自己的教育经验
【多选题】 教师个人教育哲学受教师( )的影响,具有相当程度的个性色彩。
①  教育经验
②  教育信念
③  教育生涯
④  教育理想
【多选题】 根据公正观念应用的社会领域,可以把社会公正划分为
①  法律公正
②  经济公正
③  文化公正
④  教育公正
【多选题】 以下关于公正与社会生活的关系表述正确的是
①  公正是社会稳定的基石
②  公正是社会和谐的机制
③  公正是社会发展的重要目标
④  公正会损害效率
【多选题】 经济公正是主体在经济活动中“应得”与“相称”,既体现在( )领域,也体现在( )和( )领域。
①  交换
②  生产
③  分配
④  消费