经济组织的内部机构不能成为经济法律关系的主体。

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【判断题】经济组织的内部机构都不能成为经济法律关系的主体。

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【判断题】 *国家不能成为法律关系的主体。

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【判断题】经济活动通常是由单位参加的，所以普通的个人都不能成为经济法律关系的主体。

① 正确

② 错误

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【多选题】下列可以成为经济法律关系主体的是（）。

① 合伙企业

② 公司

③ 社会公益组织

④ 国家

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【判断题】行为不能成为行政法律关系客体。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】经济法律关系的内容是经济法律关系的主体在经济法律关系中所享有的经济权利和承担的经济义务。

① 正确

② 错误

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【单选题】经济法律关系主体（）

① 不包括国家行政机关

② 包括法人、非法人企业

③ 包括国家行政机关

④ 不包括农村经营承包户

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【判断题】物事经济法律关系客体中最普遍、最主要的一种。但并不是所有的物都能成为法律关系的客体。

① 正确

② 错误

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【多选题】下列各项中，可以成为经济法律关系主体的是

① 人民法院

② 某公司董事会

③ 某公司的分公司

④ 公民张某

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【单选题】以下不能作为经济法律关系主体的是

① 国家检察机关

② 学校

③ 厂长

④ 学生会

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【单选题】在我国，课程具体表现为　

① 课程计划、教学大纲、教科书

② 课程计划、课程标准、教学大纲

③ 课程标准、教学大纲、教科书

④ 课程计划、教学计划、教学大纲

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【单选题】下面不是林黛玉的诗词为（）

① 《葬花吟》

② 《红豆曲》

③ 《秋窗风雨夕》

④ 《题帕三绝》

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【单选题】《红楼梦》又称（）

① 《孽海情缘》

② 《好逑传》

③ 《石头记》

④ 《金粉世家》

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【单选题】《红楼梦》的体例是（）

① 笔记体小说

② 传奇体小说

③ 话本体小说

④ 章回体小说

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【单选题】《红楼梦》的作者是（）

① 曹雪芹

② 施耐庵

③ 蒲松龄

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【单选题】《红楼梦》通行本是一百二十回，一般认为，后四十回的续者是（）

① 罗贯中

② 吴敬梓

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④ 李伯元

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【单选题】作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指

① 间接地获得知识

② 获得间接经验

③ 有教师帮助去获得知识

④ 有同学帮助去获得知识

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【单选题】古代中国、埃及和希腊的学校大多采用

① 分组教学

② 个别教学

③ 道尔顿制

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【单选题】把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课是

① 个别教学制

② 班级授课制

③ 分组教学制

④ 道尔顿制

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【单选题】教学从本质上说，是一种　。

① 认识活动

② 教师教的活动

③ 学生学的活动

④ 课堂活动

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