【多选题】【消耗次数:1】
He arrived too late and_____________ the train.
failed to catch
fail to catch
missed
miss
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【单选题】 12. We didn’t catch the train _______ we left late.
①  so
②  because
③  but
④  though
【单选题】 He departed ____  to catch the train only to find his ticket was left in home.
①  in hurry
②  in haste
③  in a haste
④  with haste
【单选题】 Peter could hardly catch what I said, _____ he?
①  could
②  couldn’ t
③  did
④  didn’ t
【单选题】 When I arrived at the station, he[填空] the train.
①  left
②  leave
③  having left
④  had left
【单选题】 The child tiptoed(翘起脚尖走)quietly to the bird. _____ into the forest when he was about to catch it.
①  Flew it away
②  Away flew it
③  Away it flew
④  Flew away it
【单选题】 _____ that we couldn’ t catch up with him.
①  So fast he ran
②  So fast did he run
③  So fast ran he
④  Such fast did he run
【单选题】 17. Hurry up, _______ you will miss the train.
①  and
②  so
③  however
④  or
【单选题】 The train ____by the time Mr. Black arrived.
①  leaving
②  had left
③  left
④  having left
【判断题】 3.try-catch语句不可以嵌套使用。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 The train______she was traveling was five minutes late.
①  that
②  which
③  on that
④  on which
随机题目
【多选题】 学前儿童个性发展的心理结构主要包括()等几个系统。
①  自我调控
②  个性倾向性
③  个性心理特征
④  自我意识
【单选题】 幼儿攻击性行为起因次数由多到少排列的顺序为 ( )。
①  挑衅欺负他人、保护自己的物品、获取他人的物品、报复还击
②  报复还击、保护自己的物品、挑衅欺负他人、 获取他人物品
③  保护自己的物品、挑衅欺负他人、报复还击、获取他人物品
④  获取他人物品、报复还击、保护自己物品、挑衅欺负他人
【单选题】 ()年龄段的儿童自我评价由偏高逐渐转向恰当,恰当的自评开始占主要地位?
①  3-4岁
②  4-5岁
③  5-6岁
④  2-3岁
【单选题】 儿童的自我评价意识出现在()阶段。
①  0-1岁
②  1-2岁
③  2-3岁
④  3-4岁
【单选题】 ()指个体对自己的身体外貌、衣着装束、言谈举止、家庭环境和家庭成员以及所有物的认识与评价。
①  心理自我
②  生理自我
③  社会自我
④  物质自我
【单选题】 能够正确回答自己的性别,而且能够区分他人的性别,意味着幼儿在性别发展方面达到了哪个阶段()?
①  性别明确
②  性别认同
③  性别稳定
④  性别恒常
【判断题】 访谈法是二种非研究性交谈,是调查者通过口头谈话的方式从被访者那里收集第二手资料的方法。
①  正确
②  错误
【多选题】 常用的学前儿童社会教育研究方法有()。
①  观察法
②  调查研究法
③  实验研究法
④  个案研究法
【单选题】 ()在20世纪30年代出版了《幼稚园的社会》二书,成为我国幼教史上最早全面、深入地论述学前儿童社会教育课程及其实施的著作。
①  张宗麟
②  张雪门
③  陈鹤琴
④  陶行知
【判断题】 时间取样观察法指评价者在日常生活的自然状态下,有目的、有计划地对学前儿童的外显行为进行直接观察、记录、从而获得学前儿童社会性发展信息的方法。
①  正确
②  错误