经济法的调整对象是国家宏观调控经济运行过程中所发生的各种经济关系，并不是所有的经济关系。

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【判断题】经济法是调整在国家协调国民经济运行过程中发生的经济关系的法律规范的总称。

① 正确

② 错误

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【判断题】经济法是调整国家在管理与协调经济运行过程中发生的经济关系的法律规范的总称。

① 正确

② 错误

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【判断题】经济法是调整国家从社会整体利益出发、对经济活动进行干预、管理和调控过程中所产生的社会经济关系的法律规范。（　　）

① 对

② 错

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【多选题】实行社会主义市场经济的国家协调本国经济运行过程中发生的经济关系包括（）。

① 企业组织管理关系

② 市场管理关系

③ 合同关系

④ 社会经济保障关系

⑤ 宏观经济调控关系

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【单选题】经济法是调整民济行过程中所形成的经济关系的法律规范的总称。下列选项中，属于经济法这个法律部门的是()

① 《合同法》

② 《物权法》

③ 《劳动法》

④ 《消费者权益保护法》

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【判断题】经济法是调整社会经济关系的法律规范的总称。

① 对

② 错

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【判断题】经济法的调整对象包括两个方面：经济管理关系以及与经济管理关系密切相关的经济关系。

① 正确

② 错误

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【单选题】经济法律关系是指在国家协调经济运行过程中根据经济法的规定发生的（）关系

① 奖励和处罚

② 管理和服从

③ 权利和义务

④ 市场和计划

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【判断题】公司内部的经济关系由公司章程规定和调整，不受经济法调整。

① 正确

② 错误

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【单选题】经济法的调整对象是

① 经济关系

② 特定的经济关系

③ 法律关系

④ 特定关系

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【判断题】幼儿的具体形象思维决定了幼儿数学教育的方式是“直接感知、亲身体验、实际操作”。

① 正确

② 错误

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【单选题】以下不属于0-3岁儿童数学教育目标的是：（）。

① 听数字看物体

② 具备前后方位意识

③ 能比较长短

④ 用简单的数学方法解决简单的问题

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【单选题】数学教育内容中蕴含的（）是促进幼儿思维发展的积极因素。

① 概念

② 情感

③ 空间关系

④ 数量关系

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【单选题】以下对于区域科学教育活动的特点描述错误的是（）。

① 是一种教师作为显性要素的活动

② 是一种教师成为隐性要素的活动

③ 是一种幼儿自由探索的活动

④ 是一种幼儿自主操作的活动

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【单选题】交流讨论类活动有利于培养学前儿童获取信息特别是获得（）。

① 直接经验能力

② 科学理论

③ 间接经验能力

④ 科学意识

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【判断题】比较性观察是科学教育活动中最基本和普遍采用的观察形式。

① 正确

② 错误

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【判断题】科学游戏活动和教学活动在幼儿科学实践中是相互渗透的。

① 正确

② 错误

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【判断题】趣味性是科学游戏自身固有的特性。

① 正确

② 错误

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【判断题】数学认知是科学探究的基础。

① 正确

② 错误

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【单选题】科学游戏中幼儿的情感是积极愉悦的，这是科学游戏（）功能的体现。

① 娱乐

② 研究

③ 探索

④ 观察

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