【单选题】【消耗次数:1】
Tom and Mary ___________ each other.
keep apart
are in love with
none other than
in a whisper
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【单选题】 Smile at everyone It doesn’t matter( ) he or she is, and that will help you to grow up in greater love for each other.
①  when
②  what
③  whose
④  who
【单选题】 Sometimes they discuss [填空] each other.
①  to
②  at
③  with
④  against
【单选题】 — Who on earth could it be?— It was ____ other than Peter.
①  none
②  nothing
③  not
④  nobody
【单选题】 9. They have ______ each other for a long time.
①  corresponded on
②  corresponded with
③  communicated with
④  kept writing
【单选题】 Let’s share the desk [填空] each other.
①  to
②  at
③  with
④  against
【单选题】 It won’t be long ____ we know each other well.
①  after
②  until
③  when
④  before
【单选题】 Good friends means sharing happiness but also sadness ____each other .
①  of
②  with
③  by
④  for
【单选题】 So little ____ with each other that the neighbors could not settle their difference.
①  agreed did they
②  did they agree
③  they agree
④  they did agree
【单选题】 _____their differences,the couple were developing an obvious and genuine affection for each other .
①  But for
②  For all
③  Above all
④  Except for
【单选题】 EBay, Amazon and WalMart are popular websites ___ people can sell goods to each other.
①  where
②  which
③  when
④  whose
随机题目
【判断题】 同一种策略可以有不同的方法,反之,同一种方法可以属于不同的策略。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 下列不属于按评价的取向角度而划分的学习评价的是( )。
①  目标取向的评价
②  量化的评价
③  主体取向的评价
④  过程取向的评价
【单选题】 通过参与课堂学习活动成员(包括教师与学生)之间的话语或行为的对话,使不同的思考和活动发生互动,从而促进学生思考的教学策略称之为( )。
①  交互式问题解决策略
②  探索-发现式策略
③  Handson活动策略
④  照本宣科策略
【单选题】 小学数学课堂学习中的认知建构的活动过程三个“定向环节”、“行动环节”以及( )基本环节组成的环状结构。
①  感受环节
②  执行环节
③  运动环节
④  反馈环节
【判断题】 探究教学是一种在单位时间内的学习效率最高的学教学方式。 ( )
①  正确
②  错误
【判断题】 目标取向评价的特点就是将评价的操作过程以“质”的刻画方式而复杂化了。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 探究学习具有强调学习就是学生自己参与、卷入和经历分析与认识过程特征。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 探索-发现式教学策略,也是属于一种思维交互型的教学策略,但是,这种教学策略可能更强调的是教师作为主导作用的探究行为。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 “再创造”学习理论的核心就是“数学化”理论。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 课堂教学活动的本质就是教师向学生传授知识的单向过程。( )
①  正确
②  错误