【判断题】【消耗次数:1】
英美法系国家国际私法中的属人法指的是当事人的住所地法
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【单选题】 一国法院依据公共秩序保留拒绝适用外国法后,多数国家取而代之的是( )当事人的住所地法
①  当事人的属人法
②  当事人双方选择的法律
③  法院地法
④  当事人的住所地法
【单选题】 “动产继承适用被继承人住所地法”,这条冲突规范中“住所地”是()。
①  范围
②  系属
③  连接点
④  准据法
【单选题】 下列关于英美法系的说法中错误的是:
①  英美法系以判例法为主要表现形式
②  英美法系起源于判例法
③  英美法系国家没有制定法
④  英美法系特别注重程序法
【单选题】 *下列关于英美法系的说法中错误的是:
①  英美法系以判例法为主要表现形式
②  英美法系起源于判例法
③  英美法系国家没有制定法
④  英美法系特别注重程序法
【单选题】 “动产继承适用被继承人住所地法”,这条冲突规范中“动产继承”是()。
①  范围
②  系属
③  连接点
④  准据法
【判断题】 普通法是判例法,成为英美法系的主要法律渊源。
①  正确
②  错误
【单选题】 大陆法系国家在属人法的确定上采用 ( )原则。
①  A. 本国法
②  B. 住所地法
③  C. 惯常居所地法
④  D. 居所地法
【判断题】 大陆法系和英美法系的继承罗马法的程度相同。
①  正确
②  错误
【单选题】 自然人的住所地为()。
①  出生地
②  户籍所在地
③  父亲出生地
④  母亲出生地
【多选题】 ()是国际经济法与国际私法都有的主体。
①  自然人
②  法人
③  国家
④  政府间的国际组织
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【单选题】 ( )关注儿童学习经验的获得
①  课程内容即课程标准
②  课程内容即学习经验
③  课程内容即学习活动
④  课程内容即教材
【单选题】 ( )课程取向认为,课程内容应该由儿童决定而不是由专家决定
①  课程内容即学习活动
②  课程内容即课程标准
③  课程内容即学习经验
④  课程内容即教材
【单选题】 ( )指的是在不同阶段,课程内容会重复出现,但是这些重复出现的内容在深度和广度上都有所加强
①  纵向组织
②  直线式组织
③  横向组织
④  螺旋式组织
【单选题】 教师与儿童共同计划的学科教育活动中教学活动常以( )形式展开
①  集体活动
②  个体活动
③  小组活动
④  班级互动
【单选题】 属于原核细胞型微生物的是()。
①  噬菌体
②  酵母菌
③  病毒
④  细菌
⑤  霉菌
【单选题】 综合性课程中,主题可以被看成是一些( )的集合体
①  学科
②  专题
③  项目
④  综合
【单选题】 综合性课程促进儿童( )学习
①  主动
②  自由
③  被动
④  自己
【单选题】 班克街早期儿童教育方案的内容是( )
①  可控性的
②  综合性的
③  创造性的
④  社会性的
【单选题】 海伊斯科普课程中教师的作用是儿童解决问题活动的( )
①  促进者
②  参与者
③  指导者
④  鼓励者
【单选题】 瑞吉欧教育系统的创始人是( )
①  维果茨基
②  蒙台梭利
③  福禄贝尔
④  马拉古兹