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【单选题】【消耗次数:1】
20世纪90年代以来,世界课程改革的一个重要动向是
①
重视技术课程并谋求技术课程与科学课程的融合
②
仍强调科学课程
③
技术课程在基础教育中不够重要
④
技术课程只在高等教育中开设
参考答案:
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相关题目
【单选题】
科学---技术---社会课程(STS课程)属于
①
学科本位综合课程
②
分科课程
③
儿童本位综合课程
④
社会本位综合课程
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【单选题】
20世纪50年代以后,( )逐渐成为教育哲学课程的重要内容。
①
后现代主义哲学
②
存在主义哲学
③
规范教育哲学
④
分析教育哲学
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【单选题】
幼儿园科学课程统整的基础与源泉是( )。
①
幼儿性格
②
幼儿素质
③
幼儿年龄
④
幼儿生活
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【简答题】
简述20世纪70年代以来课程内涵变化的趋势。
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【单选题】
下列选项中与现代科学课程改革的总趋势不一致的一项是
①
重视课程内容的功能化
②
强调知识的系统.结构
③
重视智力开发与学习能力的培养
④
重视个别差异
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【单选题】
20世纪80年代中期以前,我国课程设计的特点是( )。
①
课程的适应性
②
课程设计的体制以统一的模式为主
③
注重学生发展与贴近生活实际
④
加强课程的综合性
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【单选题】
20世纪70年代末至90年代,语文课程性质的基本认识是
①
人文性与言语性
②
工具性与思想性
③
言语性与工具性
④
人文性与思想性
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【单选题】
20世纪50年代末至60年代末,西方世界兴起了一场指向于教育内容现代化的课程改革运动。这场运动被称为
①
学科结构运动
②
课程开发科学化运动
③
教育心理学化运动
④
进步主义运动
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【多选题】
根据本课程,智慧教育的技术特点是()。
①
泛在化
②
多媒体化
③
网络化
④
数字化
⑤
智能化
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【单选题】
我国2022年上线了全国智慧教育平台,其中学生可以在高等教育智慧教育平台上免费学习各类知名大学的国家级精品课程,这种课程平台属于在线课程类别中的( )类。
①
大型开放式课程
②
大型封闭式课程
③
小型定制化课程
④
小型公开式课程
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随机题目
【单选题】
若有18个元素的有序表存放在一维数组A[19]中,第一个元素放A[1]中,现进行二分查找,则查找A[3]的比较序列的下标依次为()
①
1,2,3
②
9,5,2,3
③
9,5,3
④
9,4,2,3
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【单选题】
设一组权值集合W=(15,3,14,2,6,9,16,17),要求根据这些权值集合构造一棵哈夫曼树,则这棵哈夫曼树的带权路径长度为()。
①
129
②
219
③
189
④
229
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【单选题】
设无向图G中的边的集合E={(a,b),(a,e),(a,c),(b,e),(e,d),(d,f),(f,c)},则从顶点a出发进行深度优先遍历可以得到的一种顶点序列为()。
①
aedfcb
②
acfebd
③
aebcfd
④
aedfbc
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【单选题】
设指针q指向单链表中结点A,指针p指向单链表中结点A的后继结点B,指针s指向被插入的结点X,则在结点A和结点B插入结点X的操作序列为()。
①
s-next=p-next;p-next=-s
②
q-next=s;s-next=p
③
p-next=s-next;s-next=p
④
p-next=s;s-next=q
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【单选题】
设二叉排序树上有n个结点,则在二叉排序树上查找结点的平均时间复杂度为()。
①
O(n)
②
O(n2)
③
O(nlog2n)
④
O(1og2n)
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【单选题】
设有6个结点的无向图,该图至少应有()条边才能确保是一个连通图。
①
5
②
6
③
7
④
8
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【单选题】
若线性表最常用的操作是存取第i个元素的值,则采用_______存储方式节省时间。
①
单链表
②
双链表
③
单循环链表
④
顺序表
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【单选题】
设指针变量front表示链式队列的队头指针,指针变量rear表示链式队列的队尾指针,指针变量s指向将要入队列的结点X,则入队列的操作序列为()。
①
front-next=s;front=s;
②
s-next=rear;rear=s;
③
rear-next=s;rear=s;
④
s-next=front;front=s;
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【单选题】
设s1=“”,则strlen(s1)的值是
①
0
②
1
③
2
④
3
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【单选题】
在n个结点的顺序表中,算法的时间复杂度是O(1)的操作是
①
访问第i个结点(1≤i≤n)
②
在第i个结点后插入一个新结点(1≤i≤n)
③
删除第i个结点(1≤i≤n)
④
将n个结点从小到大排序
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