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【单选题】【消耗次数:1】
20世纪90年代以来,世界课程改革的一个重要动向是
①
重视技术课程并谋求技术课程与科学课程的融合
②
仍强调科学课程
③
技术课程在基础教育中不够重要
④
技术课程只在高等教育中开设
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相关题目
【单选题】
科学---技术---社会课程(STS课程)属于
①
学科本位综合课程
②
分科课程
③
儿童本位综合课程
④
社会本位综合课程
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【单选题】
20世纪50年代以后,( )逐渐成为教育哲学课程的重要内容。
①
后现代主义哲学
②
存在主义哲学
③
规范教育哲学
④
分析教育哲学
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【单选题】
幼儿园科学课程统整的基础与源泉是( )。
①
幼儿性格
②
幼儿素质
③
幼儿年龄
④
幼儿生活
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【简答题】
简述20世纪70年代以来课程内涵变化的趋势。
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【单选题】
下列选项中与现代科学课程改革的总趋势不一致的一项是
①
重视课程内容的功能化
②
强调知识的系统.结构
③
重视智力开发与学习能力的培养
④
重视个别差异
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【单选题】
20世纪80年代中期以前,我国课程设计的特点是( )。
①
课程的适应性
②
课程设计的体制以统一的模式为主
③
注重学生发展与贴近生活实际
④
加强课程的综合性
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【单选题】
20世纪70年代末至90年代,语文课程性质的基本认识是
①
人文性与言语性
②
工具性与思想性
③
言语性与工具性
④
人文性与思想性
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【单选题】
20世纪50年代末至60年代末,西方世界兴起了一场指向于教育内容现代化的课程改革运动。这场运动被称为
①
学科结构运动
②
课程开发科学化运动
③
教育心理学化运动
④
进步主义运动
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【多选题】
根据本课程,智慧教育的技术特点是()。
①
泛在化
②
多媒体化
③
网络化
④
数字化
⑤
智能化
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【单选题】
我国2022年上线了全国智慧教育平台,其中学生可以在高等教育智慧教育平台上免费学习各类知名大学的国家级精品课程,这种课程平台属于在线课程类别中的( )类。
①
大型开放式课程
②
大型封闭式课程
③
小型定制化课程
④
小型公开式课程
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随机题目
【判断题】
瑞典的专职监察机关设在议会,监督官称为议会监察专员。
①
正确
②
错误
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【判断题】
我国的社会民主监督包括人民政协监督、民主党派监督、社会舆论监督、人民群众监督等方式。
①
正确
②
错误
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【判断题】
民主党派监督是中国共产党领导的多党合作的政党制度的具体体现。
①
正确
②
错误
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【判断题】
民主党派的民主监督是政党监督,是民主监督在我国基本政治制度层面上的提升。
①
正确
②
错误
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【判断题】
从20世纪60年代起,瑞典的议会行政监察专员制度开始为其他国家所仿效,最早在北欧得到推广。
①
正确
②
错误
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【多选题】
20世纪90年代,形成了国家之间的全球反腐败合作机制。其主要特点表现为?
①
加强国际反腐败合作的组织建设和法律建设
②
积极探索改革措施,注重预防腐败
③
综合性反腐合作与专项性反腐合作相结合
④
国际研讨与交流成为国际反腐合作的交流平台
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【多选题】
舆论监督的特征是?
①
人民性
②
公开性
③
及时性
④
权威性
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【多选题】
韩国宪法裁判所具有广泛的权力,涉及行政机关及其工作人员的违宪审查权主要包括?
①
弹劾审判权
②
权限争议审判权
③
宪法诉愿的审判权
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【判断题】
公民、法人或者其他组织是行政复议的申请人,作出具体行政行为的行政主体是被申请人。
①
正确
②
错误
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【判断题】
逮捕犯罪嫌疑人的条件由三个方面组成,有证据证明有犯罪事实;可能判处徒刑以上刑罚;有逮捕必要。三个方面必须同时具备,缺一不可。
①
正确
②
错误
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