把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① 杜威

② 洛克

③ 凯洛夫

④ 赫尔巴特

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【单选题】赫尔巴特把教学分为明了、联合、（）、方法四个阶段。

① 系统

② 总结

③ 审思

④ 专心

查看完整题目与答案

【单选题】赫尔巴特把任何兴趣都分为四个阶段：即注意、期待、探求和行动。基于这种对心理活动过程的分析，他把教学过程分为四个阶段：明了、联想、系统和

① 学习

② 实践

③ 方法

④ 分解

查看完整题目与答案

【简答题】把教学过程分为[填空1]四个阶段的是德国的教育家[填空2]

查看完整题目与答案

【判断题】赫尔巴特提出了著名的教学四阶段观点，即明了、联想、系统、方法。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【多选题】赫尔巴特把教育过程（）分为三个阶段。

① 管理

② 讲授

③ 教学

④ 训育

查看完整题目与答案

【单选题】在赫尔巴特四个教学“形式阶段”中，“把业已形成的知识系统通过应用于各种情境而使之进一步充实和完善”属于

① 明了阶段

② 联合阶段

③ 系统阶段

④ 方法阶段

查看完整题目与答案

【多选题】赫尔巴特认为，儿童发展经历了（）四个阶段，要根据各阶段儿童身心特点进行教育。

① 婴儿期

② 幼儿期

③ 童年期

④ 少年期

⑤ 青年期

查看完整题目与答案

【单选题】在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了教育目的的

① 社会本位论思想

② 个人本位论思想

③ 社会效益论思想

④ 教育无目的论思想

查看完整题目与答案

【简答题】简述赫尔巴特的教学形式阶段理论。

查看完整题目与答案

【单选题】英国哲学家、教育家洛克的教育著作是

① 《教育漫话》

② 《大教学论》《爱弥儿》

③ 《普通教育学》

查看完整题目与答案

随机题目

【多选题】教育机会平等所包含的含义是

① 受教育的资源分配平等

② 受教育权利和义务的平等

③ 教育结果的相对平等

④ 受教育机会平等

查看完整题目与答案

【多选题】素质教育的基本任务是坚持以人为本，（），为每个人顺利走向成功奠定基础

① 增强群众的爱国主义精神，为国家和社会多做贡献

② 使每位学生德、智、体、美、劳等各项共有素质全面形成，成为社会的合格成员

③ 使每位学生都具有良好的社会适应和生存能力

④ 保证学生顺畅融入社会而不带来任何负效应，为社会健康和谐发展创造条件

查看完整题目与答案

【多选题】教师职业倦怠的危害表现为

① 对教师自身的伤害

② 对学生的身心摧残

③ 对教育工作的消极影响

④ 对学校组织结构的破坏

查看完整题目与答案

【多选题】素质教育目标体系框架中，素质教育目标按照知识领域来分可分为

① 学科知识

② 意会知识

③ 能力知识

④ 信息知识

查看完整题目与答案

【多选题】教职工绩效评价要遵循

① 公正性原则

② 感情性原则

③ 客观性原则

④ 规范性原则

查看完整题目与答案

【多选题】素质教育目标设计的依据主要从（）方面考虑

① 理论依据

② 国外教学模式

③ 政策、法律依据

④ 现实依据

查看完整题目与答案

【多选题】素质教育促进个体自然成长的职能所包含的具体内容是

① 适应物竞天择的自然抉择

② 适应受教育者的天性

③ 开发受教育者的身心潜能

④ 开发受教育者的个性潜能

查看完整题目与答案

【多选题】教学管理包括教学质量管理和

① 教学行政管理

② 教学方法管理

③ 教学改革管理

④ 教学方式管理

查看完整题目与答案

【多选题】属于权力性影响力的是

① 职位因素

② 品格因素

③ 资历因素

④ 知识因素

查看完整题目与答案

【单选题】人的本质力量的根源、人的各种活动的根据和动因是

① 人的潜能

② 人的权利

③ 人的需要

④ 人的个性

查看完整题目与答案