【单选题】【消耗次数:1】
在下列几种评价类型中,最关注过程的是
总结性评价
诊断性评价
效果评价
形成评价
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相关题目
【单选题】 将教学评价分为诊断性评价、总结性评价、形成性评价,这是依据( )分类标准
①  评价功能
②  评价基准 评价内容
③  评价方法
【判断题】 在Intranet开发过程中,根据评价工作的主体不同,通常可将系统开发项目的评价分为形成性评价和总结性评价两类。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师在课件制作过程中演示自己的课件进行自我评价的活动属于总结性评价。
① 
② 
【单选题】 教学评价有形成性评价和终结性评价两种,以下属于形成性评价的是()
①  老师根据高一新生的中考成绩进行分班
②  在学习完第一单元的内容之后,老师对同学们进行测试,了解他们对知识点的掌握程度
③  学期末全校组织进行期末考试,对学生的成绩进行排名
④  老师在授课时加入测试题,通过学生的测试结果调整自己的授课内容
【多选题】 课程评价过程中的学生评价包括
①  发展性学生评价
②  档案袋评价
③  表现性评价
④  学生自我评价
【简答题】 名词解释:诊断性评价
【单选题】 在下列财务评价方法中,属于静态评价法的是( )
①  回收期法
②  投现值指数法
③  内含报酬率法
④  净现值法
【单选题】 ( )是指事件的形成过程之中,在事件进行和实施到了一定阶段之后必须作出评价的阶段性评价。
①  诊断性评价
②  形成性评价
③  终结性评价
④  过程性评价
【判断题】 内部控制评价,是指企业董事会或类似权力机构对内部控制的有效性进行全面评价、形成评价结论、出具评价报告的过程。(  )
① 
② 
【简答题】 在语文教学中,如何科学的使用诊断性、形成性、终结性评价?
随机题目
【判断题】 写作实践与写作理论相联系,写作能力才能有所提升。
①  正确
②  错误
【判断题】 写作客体的意义通过写作,可以直接转化为写作意义。写作客体的意义并不能直接转化为写作意义,写作意义是在写作主客体遇合的基础之上,经过写作主体个性心灵的生气灌注,使课题主体化的结果。
①  正确
②  错误
【判断题】 写作化生律是指构成写作活动的那些基本因素之间,存在着一种相互进入,相互转化,相互融合,以致最终生成具有新质的写作成果的关系。
①  正确
②  错误
【单选题】 杜甫《闻官军收河南河北》诗中“漫卷诗书喜欲狂”一句的“漫卷”意为( )
①  胡乱地卷起
②  慢慢卷起
③  全都卷起
④  一整卷
⑤  漫不经心地翻阅
【单选题】 北宋第一位专业词人是( )
①  刘辰翁
②  刘克庄
③  刘过
④  柳永
【单选题】 取材于晋干宝《搜神记》中的“张车子”故事的杂剧是( )
①  《柳毅传书》
②  《看钱奴》
③  《风光好》
④  《圮桥进履》
【单选题】 下列作品不属于白居易的作品有( )
①  《轻肥》
②  《卖炭翁》
③  《买花》
④  《舂陵行》
【单选题】 下列作品不属于李贺的有
①  《梦天》
②  《金铜仙人辞汉歌》
③  《雁门太守行》
④  《听颖师弹琴》
【单选题】 曾经高吟“不才明主弃”而走向山水的诗人是( )
①  王维
②  孟浩然
③  李白
④  常建
【单选题】 “大凡物不得其平则鸣”出自韩愈的( )
①  《师说》
②  《进学解》
③  《送孟东野序》
④  《送董邵南游河北序》
⑤  《送李愿归盘谷序》