【单选题】【消耗次数：1】
创设含有真实事件或真实问题的情境，学生在探究事件或解决问题的过程中自主地理解知识、建构意义，这种教学模式称为
①
情境教学
②
支架式教学
③
灌输教学
④
随机访问教学
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相关题目
【单选题】
（ ）指创设含有真实事件或真实问题的情境，学生在探究事件或解决问题的过程中自主地理解知识、建构意义。有时也称“实例式教学”或“基于问题的教学”。
①
尝试教学
②
启发式教学
③
情境教学
④
支架式教学
【单选题】
（ ）是通过提供一套恰当的的概念框架而帮助学习者理解特定的知识、建构知识意义的教学模式，借助于该概念框架学习者能够独立探索并解决问题、独立建构意义。
①
随机访问教学
②
支架式教学
③
情境教学
④
尝试教学
随机题目
【单选题】
共产主义社会，生产力的高度发展，消灭了三大差别，包括工农之间、（ ）、脑体力之间的差别。
①
城乡之间
②
发达国家与发展中国家之间
③
国家不同地区之间
④
资本主义国家与社会主义国家之间
【单选题】
当前，西方发达资本主义国家通过发展股份公司、拓展全球市场、吸收工人参与企业管理、推行职工持股计划、建立社会福利制度等方式，调整（ ），在一定程度上缓和了阶级矛盾。
①
工人的劳动强度
②
生产关系
③
生产力
④
生产规模
【单选题】
毛泽东曾这样评价新文化运动：“自从有中国历史以来，还没有过这样伟大而彻底的文化革命”。它所提出的（ ）的思想打开了禁锢人们思想的闸门。
①
民主与科学
②
民主与自由
③
科学与法治
④
科学与自由
【单选题】
中国特色社会主义进入新时代，对新时代的理解不正确的是（ ）。
①
新时代，是决胜全面建成小康社会，进而全面建设社会主义现代化强国的时代。
②
新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。
③
新时代，是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。
④
新时代，是全国各族人民继续奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民同步、同时富裕的时代。