【单选题】【消耗次数:1】
浪漫自然主义经验课程的代表人物是
杜威
卢梭
斯宾塞
夸美纽斯
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相关题目
【单选题】 在课程内容的选择上,卢梭的“浪漫自然主义经验课程理论”、杜威的“经验自然主义经验课程理论”、以及“当代人本主义经验课程理论”都主张
①  课程内容即教科书知识
②  课程内容即当代社会生活经验
③  课程内容即学习者的经验
④  课程内容即学科知识
【判断题】 夸美纽斯所指的“自然”和卢梭强调的“自然”是一致的
①  正确
②  错误
【多选题】 法国浪漫主义的代表人物是:( )
①  雪莱
②  夏多布里昂
③  雨果
④  史达尔夫人
【多选题】 英国浪漫主义的代表人物是:( )
①  华兹华斯
②  柯勒律治
③  雨果
④  史达尔夫人
【单选题】 浪漫主义代表人物夏多布里昂是( )人
①  英国
②  法国
③  意大利
④  德国
【单选题】 幼儿园课程经验论的代表人物是( )
①  华生
②  杜威
③  皮亚杰
④  洛克
【简答题】 夸美纽斯教育适应自然原则的内涵是什么?
【单选题】 法国浪漫主义的代表人物是 和史达尔夫人
①  夏多布里昂
②  雨果
③  司汤达
④  雪莱
【单选题】 华兹华斯和( )被认为是英国浪漫主义的代表人物
①  雪莱
②  夏多布里昂
③  柯勒律治
④  济慈
【判断题】 夸美纽斯被看作是传统教育学的代表。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 属于β受体阻断药的是
①  卡托普利
②  硝苯地平
③  维拉帕米
④  普萘洛尔
⑤  氢氯噻嗪
【单选题】 普萘洛尔、硝酸甘油、硝苯地平治疗心绞痛的共同作用是
①  降低心肌耗氧量
②  减慢心率
③  抑制心肌收缩力
④  扩张冠状动脉
⑤  抗血小板聚集
【单选题】 硝酸甘油的不良反应不包括
①  搏动性头痛
②  体位性低血压
③  反射性心率减慢
④  颅内压增高
⑤  高铁血红蛋白血症
【单选题】 强心苷适用于治疗下列哪种类型的心律失常
①  室性心动过速
②  阵发性室上性心动过速
③  心动过缓
④  房室传导阻滞
⑤  心室颤动
【单选题】 下列哪项不是氢氯噻嗪的作用
①  利尿作用
②  抗利尿作用
③  降压作用
④  升高血钾
⑤  降低血钾
【单选题】 氯沙坦抗高血压的作用机制是
①  阻断β受体
②  抑制缓激肽降解
③  抑制血管紧张素Ⅰ的生成
④  阻断血管紧张素Ⅱ受体
⑤  抑制ACE
【单选题】 关于普萘洛尔的降压作用机制的说法,错误的是
①  阻断β1受体、减少心排出量
②  阻断β2受体、扩张外周血管
③  阻断突触前膜β2 受体,减少NA的释放
④  阻断中枢β受体而降压
⑤  阻断肾脏β1受体,减少肾素的分泌
【单选题】 高钾血症患者,禁用下列哪种利尿药
①  氢氯噻嗪
②  氯噻嗪
③  布美他尼
④  呋塞米
⑤  螺内酯
【单选题】 尹某,男,44岁,服用一种降压药,常引起夜间顽固性干咳,该药可能是
①  氢氯噻嗪
②  卡托普利
③  肼屈嗪
④  硝苯地平
⑤  普萘洛尔
【单选题】 药物中毒时,加速毒物排泄最好选用
①  甘露醇
②  山梨醇
③  呋塞米
④  氢氯噻嗪
⑤  氨苯蝶啶